本文選題：少子化 + 生源危機(jī)��； 參考：《教育與經(jīng)濟(jì)》2013年03期

【摘要】：美國、日本的高等教育先后于20世紀(jì)80年代和90年代經(jīng)歷了少子化時代高等教育適齡人口減少的壓力。為此,美國積極開拓"非傳統(tǒng)"生源市場,構(gòu)建靈活的教學(xué)管理制度,調(diào)整教育結(jié)構(gòu),適應(yīng)市場需求,完善政府資助體系,成功化解高校生源危機(jī)。而日本沒有針對適齡人口下降控制大學(xué)數(shù)量增長,同時沒有切實(shí)建立新型的生源市場,陷入私立大學(xué)倒閉危機(jī)。我國已處于少子化時代,高等學(xué)校必須在適齡人口變化中主動求變,多方面化解生源危機(jī),全面提高質(zhì)量,推動我國高等教育深層次改革。
[Abstract]:The American and Japanese higher education experienced the pressure of decreasing the population of the right age of higher education in the era of minority children in the 1980s and 1990s respectively. Therefore, the United States actively develops the "non-traditional" student source market, constructs the flexible teaching management system, adjusts the educational structure, adapts to the market demand, consummates the government subsidy system, successfully defuses the university student source crisis. Japan has failed to curb the growth of universities in response to the decline in the population of the relevant age group, and has not effectively established a new market for students, and has been plunged into the crisis of the closure of private universities. Our country has been in the era of minority children, colleges and universities must take the initiative to change in the change of the population of the right age, resolve the crisis of the source of students in many aspects, improve the quality in an all-round way, and promote the deep-level reform of our higher education.
【作者單位】： 魯東大學(xué);
【基金】：國家社會科學(xué)基金“社會分層背景下農(nóng)村教育與社會流動研究”(10CSH006)
【分類號】：G649.1

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本文編號：2010257