本文選題：馬克思主義人學(xué) + 生命教育　； 參考：《人民論壇》2013年35期

【摘要】：馬克思主義人學(xué)思想視野下的生命教育主要表現(xiàn)在對(duì)人生命的關(guān)懷、對(duì)人生價(jià)值的關(guān)注、對(duì)人性完善的要求等方面。而在生命教育實(shí)踐活動(dòng)中,必須實(shí)施階段性的漸進(jìn)教育,即實(shí)行自我認(rèn)識(shí)、自我完善、自我超越的教育路徑,來構(gòu)建生命教育體系,層次化培養(yǎng)學(xué)生生存品質(zhì)、生活品質(zhì)、人生品質(zhì),從而抵達(dá)生命的核心訴求。
[Abstract]:The life education in the vision of Marx's humanism is mainly manifested in the care of human life, the attention to the value of life, the requirement of the perfection of human nature, and so on. In the practice of life education, the progressive education must be carried out, that is, to implement self cognition, to perfect and transcend the educational path of self, to construct the life teaching. Education system, hierarchical training students' quality of life, quality of life, quality of life, so as to arrive at the core demand of life.
【作者單位】： 北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院;包頭師范學(xué)院政法學(xué)院;
【基金】：包頭師范學(xué)院馬克思主義中國(guó)化研究科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)系列研究成果之一,項(xiàng)目編號(hào):KJ201012302
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2008399