本文選題：當代 + 哈佛大學��； 參考：《黑龍江高教研究》2015年11期

【摘要】：哈佛大學藝術教育比我們約早一百年,在長期的發(fā)展中逐漸形成一種比較科學的課程結構和教育模式以助于藝術教育能夠順利前行,事實說明他們的實踐值得當代中國借鑒和啟示。
[Abstract]:The art education of Harvard University is about a hundred years earlier than ours. Over the long term, it has gradually formed a more scientific curriculum structure and educational model to help the art education to advance smoothly. Facts show that their practice is worthy of reference and enlightenment in contemporary China.
【作者單位】： 揚州大學美術與設計學院;
【基金】：江蘇省高等教育學會“十二五”高等教育科學研究規(guī)劃課題“當代藝術影響下的高校美術教學”(編號:KT2011007) 2012年揚州大學教改課題“國外藝術學院研究性教學教材研究”(編號:YZUJX2012-42B)
【分類號】：G649.712

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本文編號：1992782