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香港科技大學(xué)何以成就大學(xué)傳奇——基于后發(fā)優(yōu)勢理論的思考

發(fā)布時間:2018-06-03 08:43

  本文選題:香港科技大學(xué) + 模仿; 參考:《高教探索》2013年02期


【摘要】:后發(fā)大學(xué)相對于先發(fā)大學(xué)而言具有與生俱來的后發(fā)優(yōu)勢。香港科技大學(xué)運用其后發(fā)優(yōu)勢,通過引進世界一流學(xué)術(shù)人才,移植世界一流大學(xué)的管理制度,模仿世界一流大學(xué)的辦學(xué)模式,高起點、高占位,定位世界一流,在學(xué)習(xí)、模仿世界一流大學(xué)中積聚優(yōu)勢,提高核心競爭力,短短20余年創(chuàng)造了大學(xué)發(fā)展史上的奇跡,引起高教界的廣泛關(guān)注,成為后發(fā)大學(xué)的楷模。
[Abstract]:Latecomer universities have the inherent advantage of latecomer relative to the first-mover universities. The Hong Kong University of Science and Technology (HKUST), by introducing world-class academic personnel, transplanting the management system of world-class universities, imitating the mode of running schools of world-class universities, having a high starting point, occupying a high position, positioning itself as a world class, and learning from its latecomer advantage, Imitating the advantages accumulated in the world's first-class universities and improving their core competitiveness have created a miracle in the history of university development in a short span of more than 20 years and have aroused widespread concern among the higher education circles and become the role models of the latecomer universities.
【作者單位】: 鐵道警官高等?茖W(xué)校;
【基金】:河南省“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題“我國現(xiàn)代大學(xué)精神的反思與重建”(課題編號2007-JKGHAZ-117)的階段性成果
【分類號】:G647

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號:1972175

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