本文選題：普通生物學(xué) + 諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)　； 參考：《微生物學(xué)通報(bào)》2013年11期

【摘要】："普通生物學(xué)"是高等院校生物學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課,它覆蓋了生命科學(xué)眾多學(xué)科領(lǐng)域。但是該課程內(nèi)容繁多,部分教學(xué)內(nèi)容理論性強(qiáng),枯燥無(wú)味;部分教學(xué)內(nèi)容與高中生物重復(fù),致使學(xué)生對(duì)普通生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高,對(duì)課程學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,這在一定程度上影響了教學(xué)的質(zhì)量。諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)代表了生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究的最高水平。將諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的明星故事、科研歷程、研究成果融會(huì)貫通到普通生物學(xué)的課堂教學(xué)中,對(duì)于活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生掌握適合的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容的邏輯性、新穎性,拓寬教學(xué)設(shè)計(jì)思路,全面提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)具有重要意義。
[Abstract]:General biology is the basic course of biology major in colleges and universities. It covers many fields of life science. However, the content of this course is various, some of the teaching contents are theoretical and boring, and some of the teaching contents are duplicated with biology in senior high school, which results in students' low interest in the study of general biology and insufficient understanding of the importance of course learning. To some extent, this affects the quality of teaching. The Nobel Prize in Physiology or Medicine represents the highest level of life science and medical research. The star story of the Nobel Prize in Physiology or Medicine, the course of scientific research, and the achievements of research have been integrated into the classroom teaching of general biology, to activate the classroom atmosphere and stimulate the students' desire for knowledge and enthusiasm for learning. It is of great significance to guide students to master suitable learning methods, to enhance the logic and novelty of classroom teaching contents, to broaden the teaching design ideas and to improve students' professional quality in an all-round way.
【作者單位】： 哈爾濱工業(yè)大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2011年高等學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)新教師類專項(xiàng)基金項(xiàng)目(No.20112302120078)
【分類號(hào)】：G642;Q-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1965228