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服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)型農(nóng)科人才培養(yǎng)

發(fā)布時間:2018-05-30 13:58

  本文選題:現(xiàn)代農(nóng)業(yè) + 農(nóng)林院校 ; 參考:《高等農(nóng)業(yè)教育》2013年12期


【摘要】:創(chuàng)業(yè)型農(nóng)科人才是在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域能生產(chǎn)、會管理、懂經(jīng)營的創(chuàng)業(yè)型人才。推進(jìn)創(chuàng)業(yè)型農(nóng)科人才培養(yǎng)既是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的客觀需要,也是農(nóng)林院校走內(nèi)涵式發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的主觀需求。農(nóng)林院校應(yīng)結(jié)合創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)理論和已有的創(chuàng)業(yè)教育實踐,明確創(chuàng)業(yè)型農(nóng)科人才的內(nèi)涵、特質(zhì)和培養(yǎng)定位,積極探索創(chuàng)業(yè)型農(nóng)科人才培養(yǎng)的有效路徑。
[Abstract]:Entrepreneurial agricultural talents are capable of production, management and management in the field of agriculture. It is not only the objective need of modern agriculture development, but also the subjective demand of agricultural and forestry colleges to develop intensively and improve the quality of personnel training. Agricultural and forestry colleges should combine the construction theory of entrepreneurial universities and the existing practice of entrepreneurship education, clarify the connotation, characteristics and training orientation of entrepreneurial agricultural talents, and actively explore the effective path of cultivating entrepreneurial agricultural talents.
【作者單位】: 浙江農(nóng)林大學(xué);
【基金】:浙江農(nóng)林大學(xué)人才啟動項目:高校資源整合背景下立德樹人實現(xiàn)路徑研究(2013FR009)
【分類號】:S-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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3 萬飛;余江縣農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)研究[D];北京郵電大學(xué);2008年

4 龔燕京;慈溪市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D];浙江大學(xué);2012年

5 何志勇;江西會昌縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

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8 周紅果;大地倫理視域下中國農(nóng)業(yè)生態(tài)化探析[D];吉首大學(xué);2011年

9 矯玉勛;云計算技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中應(yīng)用分析及發(fā)展策略[D];吉林大學(xué);2013年

10 孫維維;農(nóng)林高校女大學(xué)生職業(yè)價值觀培養(yǎng)方法匹配性研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2012年

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