本文選題：專業(yè)學(xué)位 + 等級劃分　； 參考：《教育評論》2013年02期

【摘要】：美國的專業(yè)學(xué)位教育體系定義了不同層次的專業(yè)學(xué)位,相關(guān)行業(yè)協(xié)會根據(jù)自身對從業(yè)者的專業(yè)要求定義了不同等級的專業(yè)學(xué)位。執(zhí)業(yè)資格考試對參考人員專業(yè)學(xué)位的硬性要求,將美國專業(yè)學(xué)位的層次和等級兩個維度巧妙地銜接起來,促成了美國專業(yè)教育的繁榮,對社會經(jīng)濟發(fā)展做出重要貢獻。我國的專業(yè)學(xué)位教育規(guī)模不斷擴大,如何提升專業(yè)學(xué)位社會認同感,提高專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)質(zhì)量?制定與個人職業(yè)發(fā)展前景息息相關(guān)的專業(yè)學(xué)位與執(zhí)業(yè)資格考試的嚴格銜接制度是一條有效途徑。
[Abstract]:The professional degree education system in the United States defines different levels of professional degrees, and relevant trade associations define different levels of professional degrees according to their own professional requirements for practitioners. The compulsory requirement of the professional degree of reference personnel in the examination of professional qualification cleverly connects the levels and levels of the professional degree in the United States, which contributes to the prosperity of American professional education and makes an important contribution to the social and economic development. The scale of professional degree education is expanding in our country. How to improve the social identity of professional degree and improve the quality of professional degree training? It is an effective way to establish a strict linkage system between professional degree and professional qualification examination, which is closely related to the prospect of personal career development.
【作者單位】： 浙江理工大學(xué);
【分類號】：G643

【二級參考文獻】

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本文編號：1932628