本文選題：問題 + 高校思想政治理論課　； 參考：《南京林業(yè)大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：為進(jìn)一步增強當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的實效性與針對性，提升大學(xué)生思想政治教育的教育教學(xué)效果，深化高校思想政治教育教學(xué)模式的研究，本研究在已有文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，運用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法和非正式訪談法對當(dāng)前我國高校思想政治理論課教學(xué)模式進(jìn)行了較為深入的調(diào)查研究。首先，本論文探討了以問題為核心的高校思想政治理論課教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)。其次，本論文提出了實施以問題為核心的高校思想政治理論課教學(xué)模式的基本原則與思路。再次，本論文就以問題為核心的教學(xué)模式在高校思想政治理論課教學(xué)中的運用進(jìn)行了探索與思考。 我們的調(diào)查表明：影響思想政治理論課教學(xué)效果的最重要因素中，涉及教學(xué)模式的因素占到了一半以上。因此，在一定意義上，以問題為核心的高校思想政治理論課教學(xué)模式是突破和改進(jìn)高校思想政治理論課教學(xué)效果的一個重要切入點，是增強當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育針對性和實效性的一個重要突破口。 我們的研究表明：以問題為核心的高校思想政治理論課教學(xué)模式充分體現(xiàn)了“貼近實際”、“貼近生活”、“貼近學(xué)生”的精神，是人本主義哲學(xué)、建構(gòu)主義哲學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)思想在教學(xué)論研究中的具體體現(xiàn)。它有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有助于發(fā)揮思想政治理論課育人功能并提高思想政治教育的實效性。
[Abstract]:In order to further enhance the effectiveness and pertinence of college students' ideological and political education, improve the educational and teaching effect of college students' ideological and political education, and deepen the research on the teaching mode of ideological and political education in colleges and universities, this study is based on the existing literature. By means of literature analysis, questionnaire survey and informal interview, this paper makes a deep investigation and study on the teaching mode of ideological and political theory course in colleges and universities in China. First of all, this paper discusses the theoretical basis of the ideological and political theory teaching mode. Secondly, this paper puts forward the basic principles and ideas of carrying out the teaching mode of ideological and political theory course with problem as the core. Thirdly, this paper explores and ponders the application of problem-centered teaching mode in ideological and political theory teaching in colleges and universities. Our investigation shows that more than half of the most important factors affecting the teaching effect of ideological and political theory course are related to the teaching mode. Therefore, in a certain sense, the teaching mode of ideological and political theory course with problem as the core is an important entry point to break through and improve the teaching effect of ideological and political theory course in colleges and universities. It is an important breakthrough to enhance the pertinence and effectiveness of college students' ideological and political education. Our research shows that the teaching mode of ideological and political theory course with problem as the core embodies the spirit of "close to reality", "close to life" and "close to students", which is humanism philosophy and constructivism philosophy. The concrete embodiment of the system science thought in the teaching theory research. It is helpful to cultivate students' interest in learning, improve their learning state, bring into play the educational function of ideological and political theory and improve the effectiveness of ideological and political education.
【學(xué)位授予單位】：南京林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G641;G642

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1913121