本文選題：思政課教學 + 科學思維��； 參考：《思想理論教育導(dǎo)刊》2013年09期

【摘要】：針對當前研究生思政課教學中面臨的挑戰(zhàn)與困境,在教學中嘗試全程貫穿科學思維方法,培養(yǎng)學生養(yǎng)成科學的思維方法和習慣,提高運用馬克思主義基本原理分析問題、解決問題的能力。實踐證明,貫穿科學思維方法的研究生思政課教學,提高了課堂教學的實效性,受到學生的歡迎。
[Abstract]:In view of the challenges and difficulties facing the present graduate students' Ideological and political course, we try the whole way through the scientific thinking method in teaching, train the students to develop the scientific thinking methods and habits, improve the ability to analyze the problems by using the basic principles of Marx doctrine and solve the problems. Learning improves the effectiveness of classroom teaching and is welcomed by students.
【作者單位】： 西南大學馬克思主義理論研究中心;
【基金】：重慶市研究生教育教學改革項目“貫穿科學思維方法的研究生思想政治理論課教學模式探索”(項目批準號:yjg133073);“研究生思想政治理論課‘網(wǎng)絡(luò)·課堂·實踐’一體化教學模式研究”(項目批準號:yjg122024)的階段性成果
【分類號】：G641

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本文編號：1904804