本文選題：研究生創(chuàng)新能力 + 現(xiàn)狀調(diào)查�。� 參考：《學位與研究生教育》2013年02期

【摘要】：對研究生創(chuàng)新能力問題進行了三方面探討,一是對研究生創(chuàng)新能力的概念及其構(gòu)成要素進行理論澄清,二是通過調(diào)查對研究生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀作出基本評價,三是在分析調(diào)查材料的基礎(chǔ)上對影響研究生創(chuàng)新能力的四個因素作出初步分析。結(jié)果顯示,研究生創(chuàng)新能力包括建構(gòu)知識能力、發(fā)現(xiàn)問題能力、解決問題能力和提升轉(zhuǎn)化能力,不同性別、年齡、學科、年級、經(jīng)濟狀況的研究生在上述四種能力方面存在顯著性差異。
[Abstract]:This paper probes into the innovation ability of graduate students from three aspects: the first is to clarify the concept and its constituent elements of the innovation ability of graduate students, and the other is to make a basic evaluation of the present situation of the innovative ability of graduate students through investigation. Third, on the basis of analyzing the investigation materials, the paper makes a preliminary analysis of the four factors that affect the graduate students' innovation ability. The results show that the innovative ability of graduate students includes the ability to construct knowledge, the ability to find problems, the ability to solve problems and the ability to improve transformation, gender, age, subject, grade, etc. There are significant differences in the above four abilities among the graduate students with economic status.
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;華中師范大學教師教育學院;
【分類號】：G644

【參考文獻】

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本文編號：1888003