本文選題：高等教育 + 科研論文�。� 參考：《中國高教研究》2013年07期

【摘要】：以6種權(quán)威期刊上的860篇論文為研究對象。統(tǒng)計(jì)分析顯示,2012年中國高等教育研究聚焦在"體制與結(jié)構(gòu)"和"教學(xué)與研究"兩個(gè)研究領(lǐng)域,討論的熱點(diǎn)問題主要有:高等教育系統(tǒng)政策、教與學(xué)、院校研究。最主要的研究范式是結(jié)構(gòu)主義,但實(shí)證主義范式也受到越來越多的關(guān)注;研究方法主要有文獻(xiàn)分析、概念分析、調(diào)查與多變量分析。研究層次集中在國家層次、學(xué)校層次和國際層次。作者主要來自于高校的專職研究人員和行政管理人員,有博士點(diǎn)的重點(diǎn)大學(xué)是高等教育研究的主力軍。6種期刊既具有共性,又具有各自的特性。
[Abstract]:860 papers on 6 authoritative periodicals are studied. Statistical analysis shows that in 2012, China's higher education research focused on the two research fields of "system and structure" and "teaching and research". The hot issues discussed mainly include the system policy of higher education, teaching and learning and school research. The most important research paradigm is structuralism, but the empirical master is the main research paradigm. The research methods mainly include literature analysis, conceptual analysis, investigation and multivariable analysis. The research level concentrates on the national level, the school level and the international level. The author mainly comes from the full-time researchers and administrators in Colleges and universities, and the key universities with doctoral points are the masters of higher education research. Li Jun.6 periodicals have both commonalities and their own characteristics.

【作者單位】： 中國人民大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G649.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1874842