發(fā)布時間：2018-05-08 17:22

  本文選題：國際學(xué)生流動 + 實證研究��； 參考：《教育發(fā)展研究》2013年19期

【摘要】：當(dāng)前,全球國際學(xué)生的流動規(guī)模日益擴大,增長趨勢日益明顯,受到多方關(guān)注。影響國際學(xué)生流動的因素很多,本文對地緣因素、歷史關(guān)系、貿(mào)易聯(lián)系、經(jīng)濟繁榮度、教育發(fā)展程度、對外連接緊密度、科技發(fā)展、人文因子八類因素進行了量化,之后借鑒引力模型思想,運用多元線性回歸方法,建立了三個分析模型來分析其對學(xué)生流動的影響。此外,雙邊貨物貿(mào)易對國際學(xué)生流動具有促進作用而兩國經(jīng)濟對其的影響并不顯著。
[Abstract]:At present, the scale of the global international student flow is expanding, the increasing trend is becoming more and more obvious, and it has attracted more and more attention. There are many factors that affect the flow of international students. This paper quantifies eight kinds of factors, such as geographical factors, historical relations, trade links, economic prosperity, educational development, the degree of external connection, the development of science and technology, and human factors. Then, by using the idea of gravity model and multivariate linear regression method, three analysis models are established to analyze the influence of the model on student flow. In addition, bilateral trade in goods promotes international student flows, but the impact of the two economies is not significant.
【作者單位】： 同濟大學(xué)國際文化交流學(xué)院;同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院;
【基金】：2012年度上海市教育科學(xué)研究市級項目“社會網(wǎng)絡(luò)視角下上海高校留學(xué)生群體行為模式與引導(dǎo)策略研究”(B12007) 2013年上海市教育委員會科研創(chuàng)新項目“多元文化下社會網(wǎng)絡(luò)中的群體行為模式與社群領(lǐng)袖特征”(13ZS026)的階段性成果
【分類號】：G649.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1862313