本文選題：教師 + 教學(xué)�。� 參考：《西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2013年06期

【摘要】：隨著教師教育改革的深入,教師專業(yè)發(fā)展的范式由"技術(shù)理性"轉(zhuǎn)向"實(shí)踐智慧"取向成為國(guó)際趨勢(shì)。教學(xué)活動(dòng)所具有的復(fù)雜性、不確定性和創(chuàng)造性,決定了對(duì)教師教學(xué)實(shí)踐智慧的深入研究具有重要理論意義與實(shí)踐價(jià)值。教師教學(xué)實(shí)踐智慧是教師個(gè)體在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中形成的關(guān)于教學(xué)情境的一種感知、判斷、辨析、反思、頓悟、創(chuàng)造與升華的機(jī)智性理解和行動(dòng)的綜合能力系統(tǒng)與品質(zhì)狀態(tài)。厘清教師教學(xué)實(shí)踐智慧的涵義,對(duì)教學(xué)實(shí)踐智慧與個(gè)體教學(xué)哲學(xué)、教學(xué)機(jī)智及教學(xué)理論智慧的關(guān)系進(jìn)行辨析,有助于進(jìn)一步澄清當(dāng)前對(duì)于教師教學(xué)實(shí)踐智慧的模糊認(rèn)識(shí),有助于教師在生成教學(xué)實(shí)踐智慧的進(jìn)程中明確方向、目標(biāo)與愿景。
[Abstract]:With the deepening of teacher education reform, the paradigm of teacher professional development from "technical rationality" to "practical wisdom" has become an international trend. The complexity, uncertainty and creativity of teaching activities determine the theoretical significance and practical value of further research on teachers' practical wisdom in teaching. Teachers' practical wisdom in teaching is a comprehensive ability system and quality state of perception, judgment, discrimination, reflection, epiphany, creation and sublimation of tact understanding and action formed by individual teachers in teaching practice activities. It is helpful to clarify the meaning of teachers' practical wisdom in teaching, to distinguish the relationship between practical wisdom of teaching and individual teaching philosophy, teaching wit and wisdom of teaching theory, so as to further clarify the vague understanding of teachers' practical wisdom in teaching. Help teachers in the process of generating practical wisdom in teaching clear direction, goal and vision.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;空軍工程大學(xué)理學(xué)院;
【基金】：陜西省教育科學(xué)規(guī)劃2013年度課題“基于教學(xué)實(shí)踐智慧生成的幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)提升研究”(課題批準(zhǔn)號(hào)SGH13592)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 張U，

本文編號(hào)：1860098