本文關鍵詞：師范生教師職業(yè)技能訓練的探索與思考——以華中師范大學為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《高等教育研究》 2012年10期

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師范生教師職業(yè)技能訓練的探索與思考——以華中師范大學為例

【摘要】：自2007年《教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)》頒發(fā)以來,如何在新的政策背景下重構師范生教學模式,創(chuàng)新培養(yǎng)體制、機制,以及強化實踐環(huán)節(jié),從而使部屬師范大學真正成為優(yōu)秀教師乃至教育家的搖籃,成為部屬師范大學面對的重要課題。本專欄作者所作的相關探索,或能給我們一些啟示。

【作者單位】： 華中師范大學;
【關鍵詞】：
【分類號】：G652.0
【正文快照】：

1.對師范生教師職業(yè)技能訓練重要性和必要性的再認識(1)部屬師范大學的辦學定位要求必須進一步重視師范生的教師職業(yè)能力訓練。教師教育是師范大學立足之本和發(fā)展特色,教師職業(yè)技能是教師教育特色的具體表現(xiàn)之一,特別是國家實行師范生免費教育以來,加強師范生職業(yè)技能培養(yǎng)已

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