本文選題：“一體三翼” + 歷史學��； 參考：《歷史教學(下半月刊)》2013年12期

【摘要】：針對我國高校中傳統(tǒng)的歷史學人才培養(yǎng)模式對實踐教學重視不夠的問題,本文提出"一體三翼"的歷史學專業(yè)本科生實踐教學體系,"一體"指以創(chuàng)新型歷史學人才培養(yǎng)為中心,"三翼"則是分別從課程實踐、科研實踐、社會實踐三個方面來展開歷史學實踐教學活動。其中,課程實踐環(huán)節(jié)注重理論知識與實踐的結合,科研實踐環(huán)節(jié)重在科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng),社會實踐環(huán)節(jié)則注重社會實踐能力的鍛煉。三個環(huán)節(jié)各有主旨,但又相互交融,富有系統(tǒng)性與層次性,由此提供一系列內容充實的實踐教學平臺,從而有效地扭轉過去實踐教學模式單一的弊端,達到培養(yǎng)和提高學生的科研創(chuàng)新與社會實踐能力的目的。
[Abstract]:In view of the problem that the traditional training mode of history talents in colleges and universities in our country has not paid enough attention to the practical teaching, This paper puts forward a practical teaching system for undergraduate students majoring in history with "one body and three wings". "one body" refers to the cultivation of creative history talents as the center, and the "three wings" refers to the practice of curriculum practice and scientific research respectively. Three aspects of social practice to develop the history of practical teaching activities. Among them, course practice emphasizes the combination of theory knowledge and practice, scientific research practice emphasizes the cultivation of scientific research innovation ability, and social practice emphasizes the exercise of social practice ability. Each of the three links has its own purport, but it is intermingled with each other, so it is systematic and hierarchical, thus providing a series of practical teaching platforms with substantial contents, thus effectively reversing the single malpractice of the past practical teaching mode. To cultivate and improve the students' scientific research innovation and social practice ability.
【作者單位】： 湖北省教改項目"中國歷史課程體系改革探索"課題組;武漢大學教改項目"武大課程2010"課題組;
【基金】：湖北省高等學校省級教學研究項目“中國歷史課程體系改革試點基地”的研究成果,立項批準文號:鄂教高〔2010〕22號
【分類號】：G642.4

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1841511