本文選題：杜威 + 道德教育　； 參考：《東北石油大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：杜威的教育思想標(biāo)志著一個時代，他是西方教育史上三座里程碑之一。作為上世紀(jì)美國著名的教育家，他的教育思想不但對美國社會的發(fā)展起到了積極作用，而且在全世界有著廣泛的國際影響力。 本文以杜威道德教育思想作為理論關(guān)切，以如何將杜威的道德教育思想理論融合到我國高校思想政治教育之中為研究目標(biāo)，全面論述了杜威道德教育思想的提出背景、理論依據(jù)，道德教育與思想政治教育的關(guān)系，杜威道德教育的內(nèi)容以及杜威道德教育思想的貢獻(xiàn)和局限性等問題。 經(jīng)過研究，本文認(rèn)為，杜威的道德教育思想能夠?qū)θ藗兊乃枷胗^念產(chǎn)生影響，這為我們進(jìn)一步研究杜威道德教育思想對我國高校思想政治教育的影響提供了可能。杜威的道德教育思想對我國高校思想政治教育的影響有著積極的作用，主要是通過借鑒杜威的道德教育思想對我國高校在思想政治教育的實效性上，在教育理念上應(yīng)堅持一元主導(dǎo)與多元滲透相結(jié)合原則，在教育的內(nèi)容上堅持以學(xué)生為主體的原則，，在教育方法上應(yīng)堅持針對性與層次性相結(jié)合的體驗式原則。
[Abstract]:Dewey's educational thought marks an era, and he is one of the three milestones in the history of western education. As a famous American educator in the last century, his educational thought not only played a positive role in the development of American society, but also had extensive international influence all over the world. Taking Dewey's moral education thought as theoretical concern and how to integrate Dewey's moral education theory into ideological and political education in China's colleges and universities, this paper discusses the background of Dewey's moral education thought. The theoretical basis, the relationship between moral education and ideological and political education, the content of Dewey's moral education, and the contribution and limitation of Dewey's moral education. Through the research, this paper holds that Dewey's moral education thought can influence people's ideology and concept, which provides the possibility for us to further study the influence of Dewey's moral education thought on ideological and political education in colleges and universities of our country. Dewey's thought of moral education has a positive effect on the ideological and political education of our country's colleges and universities, mainly through drawing lessons from Dewey's thought of moral education on the actual effect of ideological and political education in our country's colleges and universities. In educational concept, we should adhere to the principle of combining univariate leading and plural infiltration, adhere to the principle of taking students as the main body in the content of education, and adhere to the experiential principle of combining pertinence and hierarchy in educational methods.
【學(xué)位授予單位】：東北石油大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 李志強;;民主社會的理智訓(xùn)練——談杜威的公民道德教育思想[J];理論與改革;2007年03期

2 周顯洋;;試論道德教育與思想政治教育的關(guān)系[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報;2011年02期

3 李志強;;科學(xué)精神的再啟蒙——杜威道德理論中的理智方法及其對道德教育的意義[J];學(xué)習(xí)與探索;2008年03期

4 馬蘭;;杜威道德教育思想的理論淵源論析[J];學(xué)周刊;2012年07期

5 徐曉霞;;杜威的道德教育思想及啟示[J];當(dāng)代教育論壇(校長教育研究);2008年06期

6 孫傳遠(yuǎn);尹鴻濤;;杜威教育哲學(xué)思想及其當(dāng)代價值論評[J];渤海大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 劉長海;杜威德育思想與中國德育變革[D];華中師范大學(xué);2006年

2 李志強;杜威道德教育思想研究[D];中國人民大學(xué);2006年

3 張梅;杜威的經(jīng)驗概念[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 程焱;杜威道德教育思想及對高校德育的啟示[D];大連理工大學(xué);2010年

2 陳國民;評杜威的道德教育思想[D];首都師范大學(xué);2001年

本文編號：1839451