本文選題：高校青年教師 + 壓力源��； 參考：《黑龍江高教研究》2013年10期

【摘要】：通過對北京市高校青年教師進(jìn)行壓力的問卷調(diào)查,結(jié)果顯示:北京高校青年教師的壓力問題比較嚴(yán)重,表現(xiàn)在他們的工作滿意度較低和時間精力等應(yīng)付工作較為困難。其壓力源可分為生活壓力源和工作壓力源兩類。前者主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)壓力較大、工作與個人生活存在一定程度沖突;后者主要表現(xiàn)為授課任務(wù)繁重、專業(yè)技能和授課技巧問題以及職業(yè)生涯缺乏指導(dǎo)和規(guī)劃等。緩解壓力的對策是加強(qiáng)教學(xué)技能培訓(xùn)、完善職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、進(jìn)行心理解壓以及改革考評機(jī)制。
[Abstract]:Through a questionnaire survey of young college teachers in Beijing, the results show that the stress problems of young teachers in Beijing colleges and universities are quite serious, which are manifested in their low job satisfaction and difficulties in coping with their time and energy. Its pressure source can be divided into two types: life pressure source and working pressure source. The former is mainly characterized by high economic pressure and conflicts between work and personal life to a certain extent, while the latter is mainly characterized by heavy teaching tasks, problems of professional skills and teaching skills, and lack of guidance and planning of career. The countermeasures to relieve the pressure are to strengthen the training of teaching skills, to perfect the career development plan, to carry out psychological decompression and to reform the evaluation mechanism.
【作者單位】： 中國勞動關(guān)系學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系;
【分類號】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1833244