本文選題：外公外婆 + 學(xué)生比例�。� 參考：《教育與職業(yè)》2013年31期

【摘要】：正每到秋季開學(xué),各大高校陸續(xù)迎來新生的同時,也迎來了護送的家長。有的是父母齊出動,有的甚至爺爺奶奶、外公外婆都加入護送隊伍……記者在高校調(diào)查發(fā)現(xiàn),由家長護送到校的學(xué)生比例竟然高達九成左右。其實,超過五成的學(xué)生認(rèn)為"沒必要送"。(據(jù)9月17日《重慶商報》報道)在中國人傳統(tǒng)的觀念中,孩子與父母之間并不存在真正意義上的"斷乳",孩子不成家便不能"立",學(xué)生須靠家長持續(xù)的經(jīng)濟投入方能成長和接受教育。于是,
[Abstract]:As school begins in autumn, colleges and universities are welcoming new students and escorting parents. Some parents out, some even grandparents, grandparents have joined the escort. The reporter found that the proportion of students escorted to school by parents was as high as 90%. In fact, more than 50% of the students think that it is not necessary to deliver. (according to a report by the Chongqing Business Daily on September 17) in the traditional Chinese view, There is no real "weaning" between children and their parents. Children cannot "stand up" unless they start a family. Students can only grow up and receive education by their parents' sustained economic investment. So,
【分類號】：G649.2

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2 楊濟澤　季建華 張明珍;隔代疼“隔”出了教育困惑[N];連云港日報;2011年

3 錢再倫;留守花朵亦芬芳[N];貴州日報;2010年

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8 記者 陳敏;上個幼兒園,比進大學(xué)還難[N];寧波日報;2011年

9 太原日報報業(yè)集團“汶川地震 三周年特別報道組” 高宏亮;一個被地震改變?nèi)松壽E的“80后”[N];太原日報;2011年

10 特邀主持人 鐘禾畔　特約撰稿人 顏琳;“獨二代”隔代教育的利弊和對策[N];杭州日報;2011年

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5 李瑤;大班幼兒對父母的認(rèn)知研究[D];南京師范大學(xué);2013年

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本文編號：1815104