本文選題：質的研究 + 方法論原則��； 參考：《音樂創(chuàng)作》2013年12期

【摘要】：一門學科的方法論水平是衡量這門學科成熟度的重要標志之一,而方法論原則則集中反映了這門學科在處理對象與方法關系上的價值取向和基本態(tài)度。本文將從質的研究方法論原則與手風琴教學特點的剖析比較入手,探尋兩者間的關系及前者對后者的重大影響,以期拓展手風琴教學思路,完善理論體系建設。
[Abstract]:The level of methodology of a discipline is one of the important marks to measure the maturity of this discipline, and the principle of methodology reflects the value orientation and basic attitude of the subject in dealing with the relationship between object and method. This article will start with the analysis and comparison of the principles of qualitative research methodology and the teaching characteristics of accordion, explore the relationship between the two and the great influence of the former on the latter, in order to expand the teaching thinking of accordion and perfect the construction of theoretical system.
【作者單位】： 西南大學音樂學院;
【分類號】：J624.3-4;G642

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本文編號：1814322