發(fā)布時間：2018-04-23 20:31

  本文選題：就業(yè) + 創(chuàng)業(yè)教育��； 參考：《南開學報(哲學社會科學版)》2013年03期

【摘要】：提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育研究水平,需要一種復雜性思維,即將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育研究置于"背景"、"總體"、"多維度"、"關(guān)系性"等框架中。依此為指導,大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育具有內(nèi)在統(tǒng)一性,是"一體化"存在。構(gòu)建大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育一體化理論,是順應(yīng)時代發(fā)展需要、凸顯教育培養(yǎng)人這一教育的本質(zhì)要求,對推動、深化當代教育改革具有重要意義。
[Abstract]:To improve the research level of employment and entrepreneurship education, we need a kind of complex thinking, that is, the study of employment and entrepreneurship education should be placed in the framework of "background", "collectivity", "multi-dimension", "relationship" and so on. According to this guidance, the employment of college students, entrepreneurship education has the inherent unity, is "integrated" existence. To construct the integration theory of college students' employment and entrepreneurship education is to conform to the needs of the development of the times and to highlight the essential requirements of the education of training people. It is of great significance to promote and deepen the contemporary educational reform.
【作者單位】： 南開大學馬克思主義教育學院;
【基金】：教育部哲學社會科學重大攻關(guān)項目(09JZD0034-1)
【分類號】：G647.38

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1793525