發(fā)布時間：2018-04-21 02:06

  本文選題：校外實踐基地 + 實踐教學(xué)��； 參考：《學(xué)前教育研究》2013年12期

【摘要】：實踐基地建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的保證�？沙掷m(xù)性、可操作性和可評價性是校外實踐基地建設(shè)應(yīng)遵循的三大原則。為了建好校外實踐基地,幼兒師范院�？梢蚤_發(fā)校外實踐基地建設(shè)的優(yōu)勢資源;打造"雙師型"團隊,提升校外實踐基地建設(shè)的軟實力;就業(yè)與實踐對接,強化校外實踐基地建設(shè)的實效性。
[Abstract]:The construction of practical base is the guarantee of cultivating high-quality applied talents of preschool education. Sustainability, maneuverability and evaluability are the three principles to be followed in the construction of practical bases outside school. In order to build an off-campus practice base, preschool teachers' colleges can develop the advantage resources of the construction of off-campus practice base, build a "double-qualified" team, enhance the soft power of the off-campus practice base construction, and connect employment with practice. Strengthen the actual effect of the construction of practice base outside school.
【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【基金】：河南省教育廳2012年度教師教育課程改革研究項目“基于河南省的幼師生見習(xí)、實習(xí)基地有效性及幼兒教師培訓(xùn)一體化研究”的階段性研究成果
【分類號】：G652.4

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1780445