本文選題：大學(xué)教師發(fā)展 + 諾丁漢大學(xué)�。� 參考：《黑龍江高教研究》2013年11期

【摘要】：20世紀(jì)60年代以來,英國(guó)大學(xué)教師發(fā)展實(shí)踐經(jīng)歷了一系列變革。諾丁漢大學(xué)作為大學(xué)教師發(fā)展的典范,在遵循英國(guó)高校師資培養(yǎng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),根據(jù)其自身發(fā)展理念與發(fā)展進(jìn)程的需求,為學(xué)校所有專任教師、教職員工和研究生提供個(gè)人職業(yè)、教學(xué)能力和領(lǐng)導(dǎo)管理能力的發(fā)展機(jī)會(huì)。參照其經(jīng)驗(yàn),我國(guó)高�？梢酝ㄟ^建立大學(xué)教師發(fā)展專門化組織、整合大學(xué)教師發(fā)展對(duì)象與維度、豐富大學(xué)教師發(fā)展課程與項(xiàng)目等方式推進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展。
[Abstract]:Since the 1960 s, British university teachers' development practice has undergone a series of changes.The University of Nottingham, as a model for the development of university teachers, adheres to the unified standards of teacher training in British universities and, according to its own development concept and needs of the development process, serves all full-time teachers of the university.Faculty and graduate students provide opportunities for personal career, teaching and leadership development.Referring to its experience, colleges and universities in our country can promote the construction and development of teachers by setting up specialized organization of university teacher development, integrating the object and dimension of university teacher development, enriching the curriculum and project of university teacher development and so on.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究中心;
【分類號(hào)】：G645.1

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本文編號(hào)：1772329