發(fā)布時間：2018-04-17 11:21

  本文選題：學(xué)習(xí)分析 + 教學(xué)創(chuàng)新　； 參考：《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》2015年05期

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)+時代的教育,挖掘和理解大數(shù)據(jù)背后的真實意義顯得日趨重要。在人們重新審視信息技術(shù)何以未能實現(xiàn)高等教育根本變革之際,學(xué)習(xí)分析技術(shù)成為推動高校教學(xué)創(chuàng)新的新抓手。但通過文獻(xiàn)研究和調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),技術(shù)局限及教師教學(xué)能力障礙,使高校學(xué)習(xí)分析技術(shù)實踐舉步維艱。面對未來高校逐步興起以數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策文化,本研究認(rèn)為,開發(fā)適用性強、具有可操作性的學(xué)習(xí)分析工具,加強以教學(xué)智慧發(fā)展為導(dǎo)向的教師教學(xué)能力培訓(xùn),創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)分析技術(shù)應(yīng)用的寬松環(huán)境,是學(xué)習(xí)分析技術(shù)在高校教學(xué)創(chuàng)新實踐中得以推行的基本策略。
[Abstract]:Internet plus the era of education, the real meaning behind the mining and understanding of big data has become more and more important in information technology. People re-examine why failed to achieve higher education fundamental change, learning analysis technology has become a new starting point to promote the teaching innovation. But through literature research and investigation, technical limitations and obstacles of teachers' teaching ability learning, analysis the practice difficult. In the future the gradual rise in data driven decision culture, this study suggests that the development of strong applicability and operability of the learning analysis tools, to strengthen the teaching wisdom development oriented teachers' teaching ability training, creating a relaxed environment analysis application of learning, learning analysis in the practice of university teaching innovation in the basic implementation of the strategy.

【作者單位】： 南通大學(xué);
【分類號】：G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1763398