論高校德育視域中的心理疏導(dǎo)
本文選題:心理疏導(dǎo) + 德育。 參考:《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》2013年12期
【摘要】:心理疏導(dǎo)是新時期高校德育的重要方法之一。之所以強調(diào)高校德育中心理疏導(dǎo)的角色、地位和價值,既因為心理教育或心理疏導(dǎo)是高校德育的題中之義,又因為在當前高校師生心理問題凸顯的情況下心理疏導(dǎo)工作仍不得力。正確認識并強化心理疏導(dǎo)在高校德育中的協(xié)調(diào)價值、助推價值和培育價值,對于培養(yǎng)全面發(fā)展的人,對于社會主義事業(yè)的長遠發(fā)展具有重大意義。加強心理疏導(dǎo)應(yīng)注重整體-融合模式的探究,講求以"知"立"心"、以"德"育"心"、以"心"育"心",實現(xiàn)思想、道德和心理的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,進而提高受教育者的心理品質(zhì)。
[Abstract]:Psychological guidance is one of the important methods of moral education in colleges and universities in the new period.The emphasis on the role, status and value of psychological guidance in moral education in colleges and universities is due to the fact that psychological education or psychological guidance is the meaning of moral education in colleges and universities.It is also because the psychological problems of teachers and students in colleges and universities are still not effective.It is of great significance to correctly understand and strengthen the coordinating value, promoting value and cultivating value of psychological guidance in the moral education of colleges and universities, which is of great significance for the training of all-round development people and the long-term development of socialist cause.To strengthen psychological guidance, we should pay attention to the exploration of integral-fusion mode, emphasize "knowing" to build "heart", "virtue" "education", "heart" "heart", realize the harmony of thought, morality and psychology, and then improve the psychological quality of the educatee.
【作者單位】: 哈爾濱理工大學(xué);
【基金】:教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(12JDSZ2017);教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(12YJA710089) 黑龍江省社科研究規(guī)劃年度項目(12E008) 黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目(JG2012010274)
【分類號】:G641
【共引文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 楊德勇;論毛澤東早期哲學(xué)思想及其在中國現(xiàn)代哲學(xué)史中的地位[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2000年03期
2 芮必峰;健全的社會與健全的傳播——試論弗洛姆的傳播思想[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2003年01期
3 沈躍春;馮友蘭對“大全”悖論的消解[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年02期
4 劉靜芳;中國哲學(xué)的合法性——從馮友蘭到張岱年[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年04期
5 郭淑新;神秘主義:一種哲學(xué)的“境界”和“方法”——論馮友蘭對神秘主義的詮解[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2005年02期
6 謝樹放;;試談儒家之中、仁、和及三者關(guān)系[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2006年02期
7 王成華;馬克思主義哲學(xué)課教學(xué)改革芻議[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2005年01期
8 郭穎;;道德智慧教育與人生幸福[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2009年04期
9 劉剛;;詮釋論視閾中馮友蘭的“中國哲學(xué)史”觀[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2011年02期
10 余秉頤;;現(xiàn)代新儒家文化哲學(xué)的核心理念[J];安徽史學(xué);2010年06期
相關(guān)會議論文 前10條
1 王如松;;3000年來的中國人類生態(tài)觀[A];青年生態(tài)學(xué)者論叢(一)[C];1991年
2 郭金鴻;;道德責任與構(gòu)建和諧社會[A];“迎奧運、講文明、樹新風”——公共文明論壇文集[C];2007年
3 郭金鴻;;道德責任與當代道德建設(shè)[A];中國倫理學(xué)三十年——中國倫理學(xué)會第七次全國會員代表大會暨學(xué)術(shù)討論會論文匯編[C];2009年
4 孫燁;;“天”與“神”——從宗教的根源比較中國與古希臘文明[A];第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集(碩士卷)[C];2008年
5 張靜互;;孟子“禮”概念的三重含義——作為“門”、“心”、“人倫”的“禮”與其教育內(nèi)涵[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年
6 史曉宇;;淺議《論語》對黨員干部素養(yǎng)的啟示[A];孔學(xué)研究(第十五輯)——云南孔子學(xué)術(shù)研究會第十五次暨海峽兩岸第八次孔子學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年
7 苗天德;;王徵(1571—1644)——機械發(fā)明家,中西科技文化交流的先驅(qū),中國歷史上著書介紹西方力學(xué)的第一人[A];第三屆全國力學(xué)史與方法論學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年
8 馬作武;;孔子殺少正卯考論[A];儒學(xué)與二十一世紀文化建設(shè):首善文化的價值闡釋與世界傳播[C];2007年
9 陳方劉;;論推動馬克思主義思維方式中國化[A];2008年度上海市社會科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會文集(哲學(xué)·歷史·文學(xué)學(xué)科卷)[C];2008年
10 李東蕾;;山西師范大學(xué)學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查及對心理健康影響的研究[A];第8屆全國運動心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2006年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 蘇勇;解構(gòu)批評:形態(tài)與價值[D];江西師范大學(xué);2010年
2 陶麗;思想政治教育視閾下的大學(xué)生成長軌跡研究[D];遼寧大學(xué);2010年
3 范江濤;駁雜與務(wù)實:《抱樸子外篇》政治思想新研[D];南開大學(xué);2010年
4 王曉雪;先秦兵家治國思想研究[D];南開大學(xué);2010年
5 趙方杜;身體規(guī)訓(xùn):中國現(xiàn)代性進程中的國家權(quán)力與身體[D];南開大學(xué);2010年
6 劉明輝;魏晉士人政治心態(tài)類型研究[D];南開大學(xué);2010年
7 謝華;《長物志》造園思想研究[D];武漢理工大學(xué);2010年
8 李樂;宋代書籍編輯思想研究[D];武漢大學(xué);2009年
9 朱秀敏;建安散文研究[D];山東師范大學(xué);2011年
10 張華;《洪范》與先秦思想[D];吉林大學(xué);2011年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 陳鑫;清代以來恩施市城鎮(zhèn)景觀演變解析[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年
2 趙青梅;和諧社會視域下大學(xué)生人際交往的自我調(diào)適[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
3 李彬;舞龍快樂合作式教學(xué)模式在上海市部分中學(xué)課外體育活動中開展的實驗研究[D];上海體育學(xué)院;2010年
4 田斌;儒家文化與中國國家形象重塑[D];上海外國語大學(xué);2010年
5 王經(jīng)芹;中西義利觀及其對外交政策影響的比較分析[D];上海外國語大學(xué);2010年
6 譚卓華;從桃花源到浣花溪——杜甫對陶淵明精神家園的守望[D];遼寧師范大學(xué);2010年
7 谷李煒;包裝設(shè)計中書法應(yīng)用之研究[D];浙江農(nóng)林大學(xué);2010年
8 張鶯;大學(xué)生健康人格及其教育研究[D];中國海洋大學(xué);2010年
9 廖圣財;揚棄與超越[D];江西師范大學(xué);2010年
10 周廣福;張載道德境界觀研究[D];江西師范大學(xué);2010年
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 曹建明;將青年人的發(fā)展融入祖國的事業(yè)之中[J];神州學(xué)人;1996年09期
2 王夏蓮;馬克思關(guān)于人的發(fā)展理論與我國高校的素質(zhì)教育[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年02期
3 劉鈞;徐永安;陳萍麗;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的成因與防治探究[J];現(xiàn)代經(jīng)濟信息;2008年02期
4 王洪燕;;思想政治教育功能新論[J];山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報;2009年04期
5 趙平;;獨立學(xué)院大學(xué)生思想心理問題歸因與對策分析[J];當代教育論壇(上半月刊);2009年12期
6 張艷瓊;范明麗;李紅麗;;心理疏導(dǎo)在大學(xué)生思想教育中的應(yīng)用[J];高校輔導(dǎo)員學(xué)刊;2010年02期
7 王麗琦;劉偉偉;;建構(gòu)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機制的思考[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年17期
8 邱翊;;人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)應(yīng)是高校教師的必備能力[J];攀登;2008年04期
9 劉桃良;;對高校家庭貧困學(xué)生思想教育和心理疏導(dǎo)的思考[J];消費導(dǎo)刊;2009年06期
10 傅云;;注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo) 做好貧困生工作[J];管理觀察;2009年15期
相關(guān)會議論文 前10條
1 張軍英;;德育在培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)方面存在的問題及對策研究[A];河北省第四屆社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文專輯[C];2009年
2 王仕民;;論德育政治功能的發(fā)展[A];高校德育主渠道建設(shè)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年
3 鄒麗萍;;信息全球化背景下的文化安全與高校德育發(fā)展新趨勢[A];中國特色社會主義:理論·道路·事業(yè)——山東省社會科學(xué)界2008年學(xué)術(shù)年會文集(2)[C];2008年
4 余利平;;淺談導(dǎo)讀在高校德育工作中的作用[A];圖書館與西部大開發(fā)[C];2002年
5 武小鹿;;從高校德育中探索公民教育資源[A];21世紀中國公民教育的機遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會論文集[C];2006年
6 魯煒中;;對新時期加強高校德育創(chuàng)新建設(shè)的思考[A];高校德育主渠道建設(shè)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年
7 余利平;;淺談導(dǎo)讀在高校德育工作中的作用[A];圖書館與西部大開發(fā)——陜西省圖書館學(xué)會第四次科學(xué)研討會論文集[C];2002年
8 劉傳俊;劉照云;趙曉蘭;;“短信文化”對大學(xué)生的影響及其在德育中的運用[A];2011年全國高校學(xué)生工作年會論文集[C];2011年
9 周成友;;醫(yī)學(xué)院校德育中存在的問題及其解決對策[A];慶祝新中國成立六十周年暨民族地區(qū)科學(xué)發(fā)展理論研究[C];2010年
10 狄辰華;;德育是成功教育的靈魂[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 李子明;千秋大業(yè)德為首 百年樹人品當先[N];新鄉(xiāng)日報;2011年
2 本報記者 沈瑩;遼寧:萬名模范進校園任“德育副校長”[N];中國婦女報;2011年
3 長江大學(xué)黨委書記 張忠家;英雄集體對高校核心價值觀的三個啟示[N];光明日報;2011年
4 吳婷 本報記者 俞路石;路丙輝:百場“漫談”樹德育人[N];中國教育報;2008年
5 劉培香 記者 郭萍;德育應(yīng)落實到每個細節(jié)[N];中國教育報;2010年
6 記者 賈曉燕;北京高校德育高層論壇舉行[N];北京日報;2010年
7 本報記者 王遐;“90后”,能否擎起明天?[N];兵團日報(漢);2010年
8 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書記 溫成濤;把德育貫穿全過程[N];吉林日報;2005年
9 陳霄英 記者 趙鳳華;北京物資學(xué)院學(xué)生《德育·素質(zhì)檔案》得到用人單位認同[N];科技日報;2009年
10 湖南省思想政治工作研究湖南大學(xué)基地 執(zhí)筆人 湖南大學(xué)黨委副書記 欒永玉 湖南大學(xué)黨委宣傳部部長 唐珍名;德育產(chǎn)品:提升大學(xué)生思想政治 教育實效的新載體[N];湖南日報;2011年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 韓玉;德育的關(guān)懷:邁向教師的意義世界[D];西南大學(xué);2010年
2 郭昭君;高校生態(tài)德育研究[D];上海大學(xué);2013年
3 王倩;媒體時代大、中學(xué)生處理暴力和色情信息的德育問題研究[D];南昌大學(xué);2011年
4 董宇艷;德育視閾下大學(xué)生情商培育研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年
5 萬峰;網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生倫理道德影響的研究[D];上海師范大學(xué);2009年
6 禹旭才;社會性別視角下的高校女教師發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2009年
7 韓丹;新中國大學(xué)生思想政治教育政策變遷研究[D];華中科技大學(xué);2012年
8 王淵;基于科技倫理視角的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育模式研究[D];中國地質(zhì)大學(xué);2013年
9 鄭Z,
本文編號:1746506
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/1746506.html