本文選題：美國(guó) + MPA��； 參考：《學(xué)位與研究生教育》2013年08期

【摘要】：分析了美國(guó)MPA教育的特點(diǎn),提出了以能力導(dǎo)向構(gòu)建我國(guó)MPA教育的建議:明確MPA培養(yǎng)目標(biāo),并細(xì)化為MPA學(xué)生應(yīng)掌握的核心技能;增加政策分析與統(tǒng)計(jì)分析方面課程,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;通過(guò)多元考核評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展。
[Abstract]:This paper analyzes on the characteristics of MPA education in America, and puts forward some suggestions to construct MPA education in our country with the guidance of ability: to make clear the training goal of MPA, and to refine it into the core skills that MPA students should master, and to increase the courses in policy analysis and statistical analysis.Improve students' ability to analyze and solve problems, and promote students' ability development through multiple assessment.
【作者單位】： 西安交通大學(xué)公共政策與管理學(xué)院;西安交通大學(xué)研究生院;
【基金】：西安交通大學(xué)研究生教改項(xiàng)目“公共管理碩士(MPA)質(zhì)量調(diào)查及培養(yǎng)模式改革研究”的研究成果
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1737104