本文選題：MOOCs　切入點：在線開放課程　出處：《思想教育研究》2015年02期

【摘要】：近年來,MOOCs以其獨特的教學(xué)設(shè)計和創(chuàng)新的教育理念,吸引了世界各國眾多學(xué)生的參與。MOOCs背后文化博弈現(xiàn)象,對思想政治教育帶來了沖擊和挑戰(zhàn),其優(yōu)質(zhì)課程資源對思想政治理論課教師素質(zhì)也是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗。高校思想政治理論課教師應(yīng)當(dāng)抓住契機,推出自己的MOOCs課程,利用MOOCs傳播中國文化,拓展思想政治教育陣地;適當(dāng)引入"翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)法,突破思想政治理論課教學(xué)困境;借助MOOCs大數(shù)據(jù)分析,增強教學(xué)實效性。
[Abstract]:In recent years, with its unique teaching design and innovative educational concept, MOOCs has attracted the participation of many students from all over the world. The phenomenon of cultural game behind MOOCs has brought impact and challenge to ideological and political education. The high quality curriculum resource is also a severe challenge and test to the quality of the ideological and political theory teachers. The ideological and political theory teachers in colleges and universities should seize the opportunity to launch their own MOOCs curriculum and use MOOCs to spread Chinese culture. Expand the ideological and political education position, appropriately introduce the "flip classroom" teaching method, break through the teaching dilemma of ideological and political theory course, and strengthen the teaching effectiveness with the help of MOOCs big data analysis.
【作者單位】： 北京青年政治學(xué)院法律系;
【分類號】：G641

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