本文選題：大學　切入點：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育　出處：《中國高教研究》2013年02期

【摘要】：基于我國逐漸進入老齡化社會與"90后"群體成為高校大學生主體的時代背景,分析了"90后"大學生的特點;同時,探討中國現(xiàn)代化建設對人才的要求和未來人才應具有的知識結構,指出未來大學生不但要具備豐富的專業(yè)知識,還應具有卓越的創(chuàng)新與實踐能力。闡述了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對催生"人才紅利"的重要作用,探索了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育助推"人口紅利"轉化為"人才紅利"的途徑,提出高校只有堅持以科學發(fā)展觀指導高等教育內涵式發(fā)展,有效構建政府、高校、企業(yè)和大學生四方聯(lián)合互補反饋的運行機制,形成高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新局面,才能有效促進"人口紅利"轉化為"人才紅利"。
[Abstract]:Based on the background that our country has gradually entered the aging society and the "post-90s" group has become the main body of college students, this paper analyzes the characteristics of the post-90s college students, at the same time,This paper probes into the requirements for talents in China's modernization construction and the knowledge structure of future talents, and points out that future college students should not only have rich professional knowledge, but also have excellent ability of innovation and practice.This paper expounds the important role of innovative entrepreneurship education in colleges and universities in giving birth to "talent dividend", and probes into the ways of promoting the transformation of "population dividend" into "talent dividend" by innovative entrepreneurship education in colleges and universities.Only by insisting on guiding the implicit development of higher education with the scientific development view, effectively constructing the operating mechanism of the government, universities, enterprises and college students, forming a new situation of innovative entrepreneurship education in colleges and universities.In order to effectively promote the "demographic dividend" into "talent dividend."
【作者單位】： 中南大學黨委;
【分類號】：C964.2;G647

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1688093