本文選題：實(shí)驗(yàn)室　切入點(diǎn)：安全教育　出處：《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2013年08期

【摘要】：根據(jù)目前實(shí)驗(yàn)室安全事故時(shí)有發(fā)生的嚴(yán)峻形勢(shì),分析了實(shí)驗(yàn)室安全遇到的主要問(wèn)題有安全意識(shí)淡薄、安全知識(shí)和技能不足、實(shí)驗(yàn)設(shè)備安全技防落后,安全事故應(yīng)急演練不足等。在此基礎(chǔ)上探討如何建立健全實(shí)驗(yàn)室安全教育管理體系,提出面對(duì)全校師生的實(shí)驗(yàn)室安全系統(tǒng)教育的模式,增長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)人員的安全知識(shí)和技能,使得安全教育的理念深入人心,加強(qiáng)安全事故應(yīng)急演練,提高實(shí)驗(yàn)室安全管理水平,全面提高校園安全教育質(zhì)量,確保高校實(shí)驗(yàn)室安全。
[Abstract]:According to the serious situation of laboratory safety accidents, this paper analyzes the main problems encountered in laboratory safety, such as weak safety awareness, insufficient safety knowledge and skills, and backward safety technology and prevention of laboratory equipment. On the basis of this, it discusses how to establish and perfect the management system of laboratory safety education, puts forward the model of laboratory safety system education in the face of teachers and students of the whole school, and increases the safety knowledge and skills of the laboratory personnel. The idea of safety education is deeply rooted in people's heart, strengthening emergency drills of safety accidents, improving the level of safety management in laboratories, improving the quality of safety education on campus, and ensuring the safety of laboratories in colleges and universities.
【作者單位】： 上海交通大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處;
【分類(lèi)號(hào)】：G647

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