本文選題：電路實(shí)驗(yàn)　切入點(diǎn)：立體化教材　出處：《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2013年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：立體化教材是高校教材建設(shè)的一種創(chuàng)新,引領(lǐng)了教材建設(shè)的新觀念、新思想。針對(duì)電路實(shí)驗(yàn)課程存在的不足,立足于現(xiàn)代教育理念和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái),對(duì)該課程進(jìn)行了立體化教材建設(shè)。主要包括紙質(zhì)主教材、多媒體教材和網(wǎng)絡(luò)教材。實(shí)踐表明,立體化教材能夠帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,增強(qiáng)師生之間的互動(dòng),提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:Three-dimensional teaching material is an innovation in the construction of teaching materials in colleges and universities, which leads the new ideas and new ideas of textbook construction. In view of the shortcomings of the circuit experiment course, it is based on the modern educational idea and the platform of information network technology. The course has been constructed in three dimensions, including paper main teaching material, multimedia teaching material and network teaching material. Practice shows that three-dimensional teaching material can stimulate students' enthusiasm in learning and stimulate students' creativity. Enhance the interaction between teachers and students, improve learning efficiency and teaching quality.
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)信電學(xué)院;
【基金】：中國礦業(yè)大學(xué)校級(jí)課程建設(shè)與教學(xué)改革項(xiàng)目(201209)
【分類號(hào)】：TM13-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1635357