本文選題：領(lǐng)導(dǎo)力　切入點(diǎn)：CIO　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2015年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：基于《2013年高等教育CIO角色與效力研究報(bào)告》,結(jié)合IMT與TL,解析美國(guó)高校CIO群體的社會(huì)特征、職業(yè)道路以及在職狀況,發(fā)現(xiàn)美國(guó)高校信息化治理領(lǐng)導(dǎo)力呈現(xiàn)出老齡化、男性化、專業(yè)化和制度化的特征。研究美國(guó)高校信息化治理領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu),期望能對(duì)我國(guó)高校信息化建設(shè)有所啟示。
[Abstract]:Based on the Research report on the role and effectiveness of CIO in higher Education in 2013, this paper analyzes the social characteristics, career path and on-the-job situation of CIO group in American colleges and universities, and finds that the leadership of information governance in American colleges and universities is aging and masculine. The characteristics of specialization and institutionalization. This paper studies the structure of information governance leadership in American colleges and universities, hoping to enlighten the information construction of our universities.
【作者單位】： 南通大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心;
【基金】：2014年度南通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):13040563) 2014年度南通大學(xué)高等教育研究課題(課題編號(hào):2014GJ030)的研究成果
【分類號(hào)】：G649.712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1611636