本文選題：高等教育學費　切入點：定價機制　出處：《中國高教研究》2013年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著我國高等教育體制改革的不斷推進,高等教育學費作為生均培養(yǎng)成本一部分,其討論已經(jīng)從"要不要收費"的問題進入到"如何收、收多少"的問題。為了高等教育的可持續(xù)發(fā)展,我國應(yīng)基于《價格法》的立法精神,充分考慮受教者家庭支付能力差異、高校和生源地域差異、高校教育質(zhì)量差異、專業(yè)差異,以及價值規(guī)律等因素,同時通過進一步完善學費定價的聽證制度來完善高等教育學費定價機制。
[Abstract]:With China's higher education system reform unceasing advancement, the higher education tuition per student as part of the cost, which has been discussed from "want to charge" problem into "how to close, how much". For the sustainable development of higher education, China's legislation should be based on "price law" spirit, fully considering the educated family ability to pay the difference, universities and students differences, regional differences, the quality of education in Colleges and universities differences, factors and law of value, and further improve the tuition pricing hearing system to improve the higher education tuition pricing mechanism.

【作者單位】： 溫州大學人文社科處;
【基金】：國家社科基金2011年青年項目“大學籌資結(jié)構(gòu)、行為與辦學績效”(項目編號:11CGL078)的研究成果
【分類號】：G647.5

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