本文關(guān)鍵詞： 接受理論 大學(xué)生 安全教育　出處：《中國成人教育》2013年18期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目前高校校園還普遍存在著一些安全威脅,但大學(xué)生自身安全意識(shí)、安全防范能力不強(qiáng),傳統(tǒng)的安全教育又忽視學(xué)生的主體性,教育形式單一,教育效果不明顯�；诮邮芾碚撘暯窍碌陌踩逃芯�,本文從教育主體、接受主體、接受客體、接受媒介這幾個(gè)要素出發(fā),尋求構(gòu)建安全教育的接受機(jī)制。
[Abstract]:At present, there are still some security threats in college campuses. However, the college students' security consciousness and ability of safety prevention are not strong, the traditional safety education ignores the students' subjectivity, and the form of education is single. The effect of education is not obvious. Based on the research of safety education from the perspective of reception theory, this paper seeks to construct the acceptance mechanism of safety education from the aspects of the subject of education, the subject of acceptance, the object of acceptance and the medium of acceptance.
【作者單位】： 山東女子學(xué)院;
【分類號(hào)】：G641

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