本文關(guān)鍵詞： 大規(guī)模開放在線課程 開放課程 教育市場 高等教育 認證　出處：《開放教育研究》2013年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本研究運用新制度經(jīng)濟學的企業(yè)邊界理論和信息經(jīng)濟學,創(chuàng)建了基于課程認證的課程市場與大學(內(nèi)部課程供給)的替代關(guān)系理論,預測了課程市場的出現(xiàn)。2012年是高等教育的MOOCs(Massive Open On-line Courses)年。MOOCs的興起形成課程市場,挑戰(zhàn)以大學為軸心的課程打包出售的學歷學位市場。MOOCs除了是公認的網(wǎng)絡課程以外,還正在發(fā)展出MOOCs內(nèi)核教學模式,最受學生歡迎,最有發(fā)展?jié)摿?奠定了MOOCs進入主流高等教育市場的教學模式基礎(chǔ)。MOOCs的真諦是形成一個進入高等教育學位市場的獨立課程市場,形成課程層面的教育認證體系,蠶食大學按學位打包出售給學生的內(nèi)部課程市場,大學進入"瘦身",進而"空殼"化階段。MOOCs課程將沖擊中國的大學,迅速淘汰劣質(zhì)課程,更新和提升課程,短期內(nèi)對中國高等教育質(zhì)量提升的作用就將遠遠超過多少年的高等教育質(zhì)量工程。建議國家提供資助,推出大學生免費選修MOOCs課程的高等教育發(fā)展戰(zhàn)略。MOOCs給農(nóng)民工教育帶來新契機,建議面向農(nóng)民工推出免費的大專層次課程,課程學分積累到規(guī)定數(shù)額可以獲得相關(guān)專業(yè)的大專文憑。MOOCs課程市場的技術(shù)基礎(chǔ)互聯(lián)網(wǎng)的世界性決定了MOOCs課程市場的世界性。中國學生對來自國外的MOOCs課程有極大興趣,威脅中國來源的課程。MOOCs課程的世界市場也給中國帶來把源于中國的課程和學位項目大規(guī)模地推向世界的機會。
[Abstract]:Based on the enterprise boundary theory of new institutional economics and information economics, this study has established the alternative relationship theory between curriculum market and university (internal curriculum supply) based on curriculum certification. The emergence of the curriculum market is predicted. In 2012, the rise of the MOOCs(Massive Open On-line courses in higher education formed the curriculum market, challenging the academic degree market, which is packaged and sold by the university-oriented courses, in addition to the recognized online courses. The kernel teaching model of MOOCs is also being developed, which is most popular among students and has the most potential for development. It has laid the foundation of the teaching model for MOOCs to enter the mainstream higher education market. The true meaning of MOOCs is to form an independent curriculum market to enter the higher education degree market. Forming an educational certification system at the curriculum level, nibbling at the internal curriculum market that universities sell to their students according to their degree packages, universities enter the stage of "slimming". MOOCs courses will impact Chinese universities and quickly eliminate inferior courses. In the short term, the role of updating and upgrading courses in improving the quality of higher education in China will far exceed the number of years of higher education quality engineering. It is recommended that the state provide financial assistance. The development strategy of higher education for college students to take MOOCs courses free of charge .MOOCs brings a new opportunity to the education of migrant workers, and suggests the introduction of free junior college courses for migrant workers. Course credits accumulated to the specified amount to obtain the relevant professional junior college diploma. The technology foundation of the market of MOOCs courses the Internet determines the world of the MOOCs curriculum market. Chinese students have great interest in MOOCs courses from abroad. The world market for MOOCs courses that threaten Chinese sources also offers China the opportunity to bring courses and degree programs from China to the world on a large scale.
【作者單位】： 華東師范大學公共管理學院;
【基金】：李明華主持的國家自然科學基金項目“高等教育認證制度的社會選擇和效率理論研究”(項目批準號:70973036)成果之一
【分類號】：G642.3

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1553659