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大學(xué)生思想政治教育中自我教育法運用現(xiàn)狀的調(diào)查及優(yōu)化研究

發(fā)布時間:2018-03-01 18:32

  本文關(guān)鍵詞: 大學(xué)生 思想政治教育 自我教育方法 運用 策略 出處:《西南大學(xué)》2013年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文


【摘要】:自我教育法是思想政治教育的傳統(tǒng)方法之一,也是大學(xué)生思想政治教育的主要環(huán)節(jié)和重要方法,對增強大學(xué)生思想政治教育的效果有著重要意義。改革開放以來,社會的進(jìn)步、環(huán)境的變遷、思想政治教育實踐活動的拓展以及新時期大學(xué)生的新變化都對大學(xué)生思想政治教育中自我教育法的運用提出了新要求。因此有必要對該方法運用的現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)的研究,深入地分析運用中存在的問題及其原因,從而提出思想政治教育中自我教育法運用的優(yōu)化策略。論文共分三個部分。 第一部分:大學(xué)生思想政治教育中自我教育法運用的內(nèi)涵及研究意義。本章在對大學(xué)生思想政治教育中自我教育法的內(nèi)涵、確立依據(jù)和功能進(jìn)行學(xué)理研究的基礎(chǔ)上,重點分析了大學(xué)生思想政治教育中自我教育法運用的內(nèi)涵、要素和特點,并進(jìn)一步闡釋了研究大學(xué)生思想政治教育中自我教育法運用的意義,是全文的理論基礎(chǔ)。 第二部分:大學(xué)生思想政治教育中自我教育法運用現(xiàn)狀調(diào)查與分析。本部分在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上通過問卷調(diào)查、個別訪問等實證研究方法,分析了大學(xué)生思想政治教育中自我教育法在運用中取得的成績以及存在的問題,并對運用中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了原因分析,為制定方法運用的優(yōu)化策略提供了參考依據(jù)。這是全文的難點。 第三部分:大學(xué)生思想政治教育中自我教育法運用的優(yōu)化策略。針對大學(xué)生思想政治教育中自我教育法在運用中存在的問題及其原因,在繼承以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,分別從樹立大學(xué)生運用自我教育法的理念、提高大學(xué)生運用自我教育法的能力、加強教育者的指導(dǎo)、完善方法運用的長效機制以及優(yōu)化環(huán)境等五個方面提出了大學(xué)生思想政治教育中自我教育法運用的優(yōu)化策略。這是全文的重點及寫作目的所在。
[Abstract]:Self-education law is one of the traditional methods of ideological and political education, and it is also the main link and important method of ideological and political education for college students, which is of great significance to enhance the effect of ideological and political education of college students. The vicissitudes of the environment, The expansion of the practice of ideological and political education and the new changes of college students in the new period have put forward new requirements for the application of the self-education method in the ideological and political education of college students. Therefore, it is necessary to make a systematic study on the present situation of the application of this method. This paper deeply analyzes the problems and causes in the application, and then puts forward the optimization strategy of the self-education method in the ideological and political education. The paper is divided into three parts. The first part: the connotation and research significance of the application of the self-education method in the ideological and political education of college students. This chapter is based on the theoretical research on the connotation of the self-education method in the ideological and political education of college students, the establishment of the basis and the function of the self-education. This paper focuses on the analysis of the connotation, elements and characteristics of the application of the self-education method in the ideological and political education of college students, and further explains the significance of the study on the application of the self-education method in the ideological and political education of college students, which is the theoretical basis of the full text. Part two: investigation and analysis on the application of self-education method in college students' ideological and political education. This paper analyzes the achievements and problems in the application of the self-education method in the ideological and political education of college students, and analyzes the causes of the problems in the application. This paper provides a reference for the optimization strategy of the application of the method, which is the difficulty of the full text. The third part: the optimization strategy of the application of the self-education method in the ideological and political education of college students. In view of the problems and reasons in the application of the self-education in the ideological and political education of college students, and on the basis of inheriting the successful experience of the past, From setting up the idea of applying self-education law to college students, improving the ability of college students to use self-education law, strengthening the guidance of educators, This paper puts forward the optimization strategy of self-education in the ideological and political education of college students from five aspects: the long-effect mechanism of perfecting the method and the optimization of environment, which is the focus of the thesis and the purpose of writing.
【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號:1553073

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