本文關(guān)鍵詞： 高校 青年外語教師 自主專業(yè)發(fā)展　出處：《中國成人教育》2013年18期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高校青年外語教師是高校外語教師隊伍的主體,其處于專業(yè)形成與發(fā)展的關(guān)鍵時期,具有極大的可塑性。本文結(jié)合教師自主專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵,對高校青年外語教師自主專業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)進行剖析,并依據(jù)所建立的結(jié)構(gòu),提出相應(yīng)發(fā)展的路徑,最終服務(wù)于高校外語師資隊伍建設(shè)。
[Abstract]:Young foreign language teachers in colleges and universities are the main body of foreign language teachers in colleges and universities . It is in the key period of professional development and development , and has great plasticity . This paper analyzes the structure of autonomous professional development of young foreign language teachers in colleges and universities according to the connotation of teacher ' s independent professional development , and puts forward the path of corresponding development according to the established structure , finally serving the construction of foreign language teachers in colleges and universities .

【作者單位】： 陜西咸陽師范學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題“陜西省地方高校外語教師隊伍建設(shè)研究”(項目編號:SGH12353) 咸陽師范學(xué)院2012年教改項目“大學(xué)英語教師績效評估指標(biāo)體系研究”(項目編號:201202014)階段性成果
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 高校青年外語教師自主專業(yè)發(fā)展是指高校青年外語教師在專業(yè)發(fā)展過程中表現(xiàn)出自覺的發(fā)展意識和發(fā)展行為,即青年外語教師根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,自覺設(shè)置專業(yè)發(fā)展相關(guān)計劃,進行專業(yè)學(xué)習(xí),同時不斷地監(jiān)控自己的專業(yè)發(fā)展,最終實現(xiàn)教師自身在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)的過程。Freeman指出

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1 李海云;;高校外語教師素質(zhì)與大學(xué)生素質(zhì)教育[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報;2007年03期

2 趙增虎;;論高校外語教師的自主發(fā)展[J];中國成人教育;2008年04期

3 劉秋燕,張e，

本文編號：1489951