本文關(guān)鍵詞：基于結(jié)構(gòu)洞視角的大學(xué)生就業(yè)心理教育研究　出處：《黑龍江高教研究》2013年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：結(jié)構(gòu)洞理論是一種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析理論,對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理教育有一定的指導(dǎo)意義。文章基于結(jié)構(gòu)洞視角,提出突破邊界、理性對(duì)待潛規(guī)則、利用中介獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的對(duì)策,幫助大學(xué)生優(yōu)化就業(yè)心理,積極面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。
[Abstract]:Structural hole theory is a kind of social network analysis theory, which has certain guiding significance to the psychological education of college students' employment. Based on the perspective of structural hole, this paper puts forward a breakthrough of the boundary and rational treatment of latent rules. The strategy of obtaining competitive advantage by intermediary helps college students optimize their psychology of employment and actively face the competition of employment.
【作者單位】： 湖北民族學(xué)院醫(yī)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校思想政治工作)“民族院校思想政治教育視域下的心理健康教育”(編號(hào):13JDSZ3034)成果之一
【分類號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 大學(xué)生就業(yè)心理是指大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中,對(duì)動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志等以不同的方式體現(xiàn)出來(lái)的能動(dòng)性和傾向性[1]。在就業(yè)矛盾突顯、競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下,大學(xué)生的就業(yè)心理成為影響大學(xué)生就業(yè)的直接、重要、主體的因素,其中,因就業(yè)意識(shí)偏差而導(dǎo)致的就業(yè)不暢成為大學(xué)生就業(yè)難的一大障

【參考文獻(xiàn)】

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1 白小瑜;;從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的“洞”中獲利——伯特的“結(jié)構(gòu)洞”理論評(píng)析[J];重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

2 傅新華;賴練;;影響大學(xué)生就業(yè)的心理因素及干預(yù)研究[J];黑龍江高教研究;2009年07期

3 胡泰斌;修Z腪，

本文編號(hào)：1394942