本文關(guān)鍵詞：慕課時(shí)代應(yīng)用型本科院校課程建設(shè)的困難與對(duì)策　出處：《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》2015年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 慕課 應(yīng)用型本科院校 課程建設(shè) 困難 對(duì)策

【摘要】：慕課開啟了全球高等教育的新時(shí)代。面對(duì)慕課浪潮,國(guó)內(nèi)應(yīng)用型本科院校將不可避免地面臨一些尷尬困境。其中,在對(duì)課程建設(shè)的認(rèn)識(shí)和定位、課程資源的建設(shè)能力以及課程資源共享的有效性等方面體現(xiàn)得更為明顯。應(yīng)用型本科院校要高度重視慕課建設(shè),搭平臺(tái)、建聯(lián)盟,利用微課提高慕課資源共享有效性,選擇公共課程為改革突破口。
[Abstract]:Mousse opened a new era of global higher education. In the face of the wave of Mu lesson, the domestic Applied Undergraduate Colleges and universities will inevitably face some awkward predicament. Among them, the knowledge and orientation of curriculum construction, the construction ability of curriculum resources and the effectiveness of curriculum resources sharing are more obvious. Application-oriented universities should attach great importance to the construction of Moore courses, build platforms and alliances, improve the effectiveness of resource sharing by using micro lessons, and take public courses as breakthrough.
【作者單位】： 成都學(xué)院教務(wù)處;成都學(xué)院;
【基金】：四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、四川省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心資助項(xiàng)目“應(yīng)用型本科院校以課程為核心建構(gòu)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐研究”(CJF14002) 四川省2013-2016 高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目“地方應(yīng)用型本科院校課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐”(川教函〔2014〕156-430)階段性成果
【分類號(hào)】：G642.3
【正文快照】： 陳琳,成都學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng),副研究員;唐毅謙,成都學(xué)院副校長(zhǎng),教授。所謂“慕課”(MOOC,Massive Open OnlineCourse),本意為“大規(guī)模開放在線課程”,這是一種基于計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用,旨在增進(jìn)知識(shí)傳播和共享,通過建立一套固定的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)并使用系統(tǒng)發(fā)布學(xué)習(xí)資源的在線

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 劉霞;戴雙翔;;當(dāng)前我國(guó)課程建設(shè)的困境分析[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 夏瑩;;談數(shù)字出版對(duì)中小學(xué)教材出版的影響[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年05期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 王本陸;;關(guān)于我國(guó)現(xiàn)代教育發(fā)展階段問題的探討[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

2 王振華;;論高校課程建設(shè)的過程管理[J];教育與職業(yè);2007年30期

3 王本陸;潘新民;;“全資源課程”建設(shè):案例與反思[J];課程·教材·教法;2011年08期

4 唐世綱;;論課程管理的困境及其出路[J];教育探索;2006年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 姚纓英;祁才君;;跨課程可持續(xù)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)與實(shí)踐[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào);2013年01期

2 楊曉燕;張榮華;;對(duì)“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”課程建設(shè)的思考[J];教育探索;2014年08期

3 杜金會(huì);張娜;沈晴;徐筠;;“魅力化學(xué)”課程的教學(xué)實(shí)踐與思考[J];化學(xué)教育;2014年06期

4 李彥路;孫晉法;李向榮;;關(guān)于軍隊(duì)工科院校課程建設(shè)問題的思考[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2006年07期

5 鄭影;林立東;李大輝;;匯編語言程序設(shè)計(jì)課程建設(shè)研究[J];高師理科學(xué)刊;2014年02期

6 張朝鳳;;公共數(shù)學(xué)課程建設(shè)改革的探索[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬);2014年06期

7 張一帆;;淺析大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)的問題與對(duì)策[J];青年文學(xué)家;2012年17期

8 明捚;;三本民辦高校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)研究[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年11期

9 王釗;李樹榮;王宇紅;;《自動(dòng)控制原理》課程建設(shè)與改革[J];教育教學(xué)論壇;2012年S3期

10 李旦;趙希文;齊晶瑤;吳春燕;孟憲奎;;“創(chuàng)新研修課”的建設(shè)與探索[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2009年11期

，

本文編號(hào)：1347100