本文關(guān)鍵詞：醫(yī)教協(xié)同提高藥學(xué)專業(yè)本科生醫(yī)院實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量　出處：《中國藥房》2015年36期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的:探討提高藥學(xué)專業(yè)本科生醫(yī)院實(shí)習(xí)效果的新思路和新方法。方法:了解我國現(xiàn)階段對藥師隊(duì)伍的培養(yǎng)目標(biāo),總結(jié)我院藥學(xué)部帶教現(xiàn)狀、存在的問題及醫(yī)院藥學(xué)工作對人才的需求,并提出改革目標(biāo)和具體措施。結(jié)果:我國現(xiàn)階段對藥師隊(duì)伍的培養(yǎng)逐步向臨床藥師靠近。我院藥學(xué)部帶教工作,如教學(xué)制度、實(shí)習(xí)制度與流程、臨床藥師培養(yǎng)計劃、工作流程的制訂等方面已相對完善,但在培養(yǎng)方面仍存在缺乏對實(shí)習(xí)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)、缺少適應(yīng)的課程設(shè)置、缺乏有效的醫(yī)教互動、缺乏科學(xué)的考核形式、不注重臨床工作思維和院校科研思維的培養(yǎng)等問題。上述問題需通過加強(qiáng)實(shí)習(xí)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),改革實(shí)習(xí)教程體系、完善實(shí)習(xí)教程內(nèi)容,建立學(xué)校-醫(yī)院聯(lián)合體系、做好學(xué)校與教學(xué)基地的無縫銜接,建立完善的教學(xué)評價體系與考核標(biāo)準(zhǔn),采取醫(yī)師、藥師共同帶教模式來加強(qiáng)臨床工作思維和科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等措施來解決。結(jié)論:加強(qiáng)醫(yī)教協(xié)同,完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和評價機(jī)制,有助于提高藥學(xué)專業(yè)本科生醫(yī)院實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量。
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【作者單位】： 山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院藥學(xué)部;山西醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院;
【分類號】：G642.4;R-4
【正文快照】： 隨著醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的深入,患者對藥學(xué)服務(wù)的要求變[1],因此迫切需要大量的新型藥學(xué)人才。2014年11月,教育也日益增多。醫(yī)院藥學(xué)作為醫(yī)學(xué)和藥學(xué)的交叉學(xué)科,正逐步部等有關(guān)部門正式下發(fā)了關(guān)于《醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才由傳統(tǒng)的藥品“供應(yīng)型”向“以患者為中心”的藥學(xué)服務(wù)

【參考文獻(xiàn)】

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1 徐群為;冒小t，

本文編號：1348203