本文關(guān)鍵詞：芻論大學生創(chuàng)業(yè)能力的提升路徑　出處：《廣州職業(yè)教育論壇》2015年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 大學生 創(chuàng)業(yè)能力 制約因素 提升路徑

【摘要】：學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程,離不開社會多方面的支持和關(guān)注。從大學生個人、家庭、學校、政府以及社會等方面,深入分析了制約大學生創(chuàng)業(yè)的因素,并從多個維度提出了提升大學生創(chuàng)業(yè)能力的具體思路,以期從根本上促進大學生創(chuàng)業(yè)成功率。
【作者單位】： 廣西科技大學汽車與交通學院;
【基金】：2015年度廣西教育科學“十二五”規(guī)劃課題“區(qū)域經(jīng)濟視角下廣西職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究”(2015C393) 2013年度廣西高等教育教學改革工程項目“地方工科院校畢業(yè)生就業(yè)能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐探索”(2013JGA190) 2012年度廣西新世紀教改項目“基于校企深度合作背景下的工科大學生實踐能力培養(yǎng)的探索與實踐”的階段性成果(立項編號:2012JGA177)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 一、提升大學生創(chuàng)業(yè)能力的意義大學生創(chuàng)業(yè)能力是指通過后天的學習積累所形成的一種針對創(chuàng)業(yè)而特有的個人發(fā)展能力。這種能力具體包括儲備創(chuàng)業(yè)知識的能力、洞察創(chuàng)業(yè)機遇的能力、分析創(chuàng)業(yè)問題的能力、排除創(chuàng)業(yè)障礙的能力以及最終能夠帶動更多勞動者就業(yè)的能力。提升大學生創(chuàng)業(yè)能

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本文編號：1327588