本文關(guān)鍵詞：瑞典大學(xué)生就業(yè)及其相關(guān)制度研究　出處：《北京郵電大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：瑞典積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè),建立起來了與就業(yè)政策相適應(yīng)的大學(xué)生就業(yè)制度,以及政府、企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)和高�！八奈灰惑w”完善的大學(xué)生就業(yè)保障機(jī)制,從而實(shí)現(xiàn)了瑞典大學(xué)生的高就業(yè)率。瑞典促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)以及建立大學(xué)生就業(yè)保障機(jī)制的成功經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。 本課題將視野轉(zhuǎn)變到瑞典大學(xué)生就業(yè)上,圍繞瑞典大學(xué)生就業(yè)觀念、就業(yè)制度與就業(yè)保障機(jī)制而展開研究。通過調(diào)查問卷的方式,從就業(yè)情況、專業(yè)與就業(yè)、實(shí)習(xí)與就業(yè)、就業(yè)途徑、就業(yè)意向、就業(yè)指導(dǎo)以及就業(yè)保障等方面,全面了解瑞典大學(xué)生的就業(yè)觀念。在此基礎(chǔ)上,深入到政府部門、企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)及高校,通過調(diào)查問卷、訪談及文獻(xiàn)查閱等方式,對(duì)瑞典大學(xué)生的就業(yè)制度與就業(yè)保障機(jī)制進(jìn)行研究。結(jié)合就業(yè)理論,探究了瑞典大學(xué)生高就業(yè)率的深層次原因,主要包括：穩(wěn)定的政治環(huán)境、發(fā)達(dá)的國家經(jīng)濟(jì)、積極的就業(yè)政策、健全的法律法規(guī)、廣泛的失業(yè)救助、嚴(yán)格的監(jiān)管機(jī)制、規(guī)范的就業(yè)市場(chǎng)、多樣的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、完善的高校就業(yè)服務(wù)以及科學(xué)的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。 最后,基于政府、企業(yè)、高校以及學(xué)生四個(gè)視角,為構(gòu)建我國大學(xué)生就業(yè)保障機(jī)制提出了一些重要啟示。基于政府視角的啟示包括：提高工資和福利,縮小稅后工資差距；制定就業(yè)平等法律法規(guī),成立平等就業(yè)監(jiān)察部門,創(chuàng)造平等就業(yè)環(huán)境；優(yōu)化就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)就業(yè)資源的深度共享；鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生去二三線城市就業(yè)�；谄髽I(yè)視角的啟示包括：強(qiáng)化在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面的責(zé)任意識(shí)；參與高校的人才培養(yǎng)；實(shí)行公平招聘。基于高校視角的啟示包括：建設(shè)種類豐富形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)體系；提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才；升級(jí)高校就業(yè)門戶網(wǎng)站�；趯W(xué)生視角的啟示包括：基于就業(yè)發(fā)展前景以及個(gè)人興趣,慎重選擇專業(yè)；努力提升就業(yè)能力；轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。
【學(xué)位授予單位】：北京郵電大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

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