本文關(guān)鍵詞：作為研究的設(shè)計(jì)——關(guān)于設(shè)計(jì)學(xué)研究生教育基本問(wèn)題的探討　出處：《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(美術(shù)與設(shè)計(jì))》2015年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：針對(duì)當(dāng)前設(shè)計(jì)學(xué)研究生教育中設(shè)計(jì)與研究脫節(jié)的問(wèn)題,本文從設(shè)計(jì)與研究的聯(lián)系、設(shè)計(jì)與研究的關(guān)系、研究對(duì)設(shè)計(jì)的作用三個(gè)方面進(jìn)行探討,并以相對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)研究的概念內(nèi)涵、設(shè)計(jì)研究的三種類(lèi)型、設(shè)計(jì)研究的多種方法加以論證,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)而提出通過(guò)樹(shù)立研究型設(shè)計(jì)的觀念、提倡研究型設(shè)計(jì)的方法、建構(gòu)研究型設(shè)計(jì)的路徑來(lái)解決存在的問(wèn)題。
【作者單位】： 南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院;
【基金】：江蘇省研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐資助項(xiàng)目“設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生‘研究型設(shè)計(jì)’教學(xué)改革研究與實(shí)踐”的階段性成果(JGZZ13_060)
【分類(lèi)號(hào)】：J50-4;G643
【正文快照】： 21世紀(jì)以來(lái),隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型與社會(huì)需求的激增,我國(guó)研究生教育得到迅猛發(fā)展,據(jù)有關(guān)資料顯示,早在2005年,我國(guó)已有343個(gè)單位可以授予博士學(xué)位,777個(gè)單位可以授予碩士學(xué)位,在校研究生規(guī)模超過(guò)100萬(wàn),成為名副其實(shí)的研究生教育大國(guó)。[1]相對(duì)應(yīng)地,作為藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)下的設(shè)計(jì)學(xué)研究生教

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1312422