本文關(guān)鍵詞：高校教師工作績效的影響因素研究

  更多相關(guān)文章： 高校教師 高校管理 教學(xué)水平 知識(shí)管理

【摘要】：高校教師工作績效是直接反映其教學(xué)水平和科研能力的高低,因此關(guān)注高校教師工作績效的影響因素具有重要意義。已有研究對于高校教師工作績效影響因素的選擇過于單一,缺乏多個(gè)層面影響源的綜合分析。文章從教師個(gè)體、工作、高校及社會(huì)等層面出發(fā),依據(jù)288份來自高校教師的有效問卷,通過因子分析法歸納影響高校教師工作績效的主要因素,并運(yùn)用多元回歸分析判別諸因素的影響程度。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):影響高校教師工作績效的主要因素是教師個(gè)體的積極心理能力、高校的制度及外部資源、領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)支持、物質(zhì)與精神激勵(lì)、個(gè)體知識(shí)與技能和教師組織承諾;其中制度及外部資源、積極心理能力和領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)支持對科研績效和教學(xué)績效的正向影響效果最為明顯;物質(zhì)與精神激勵(lì)、個(gè)體知識(shí)與技能對科研績效的影響效果不顯著,但對教學(xué)績效具有顯著的正向作用;教師組織承諾影響效果最小,且對科研績效具有負(fù)向影響,對教學(xué)績效具有正向影響。
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(71302140) 教育部高等學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)科研基金項(xiàng)目(20110095110002) 江蘇省2013年度普通高校研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目(CXLX13_962)
【分類號】：G647.2
【正文快照】： 一、引言高校教師工作績效主要體現(xiàn)為教學(xué)水平和科研能力的高低,直接關(guān)系到教師個(gè)體的職稱評定、薪資收入和自我實(shí)現(xiàn)程度,并且決定著高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研競爭實(shí)力。近年來,隨著高等教育發(fā)展及教育體制改革,高校管理者及相關(guān)學(xué)者逐漸認(rèn)識(shí)到提高教師工作績效是確保高校順利

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 潘夢華;;淺談如何提高教師的教學(xué)水平和能力[J];現(xiàn)代婦女(下旬);2014年02期

2 張林相;;在聽課中提高[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2014年04期

3 秦娟;徐仿海;李靜;;基于模糊數(shù)學(xué)的“雙師型”教師教學(xué)水平研究[J];中小企業(yè)管理與科技(下旬刊);2014年07期

4 丁麗;淺談備課[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2002年08期

5 孫鶴瑞;孫鶴嘉;王茜;;我國中小學(xué)體育教師教學(xué)水平現(xiàn)狀分析[J];當(dāng)代體育科技;2014年17期

6 才鳳玲;對大學(xué)生缺課現(xiàn)象的幾點(diǎn)思考[J];金融理論與教學(xué);2005年02期

7 何現(xiàn)營;;對提高會(huì)計(jì)教學(xué)水平的探討[J];才智;2010年15期

8 文朝陽;馬惠蘋;孫林;賀旭;陳曦;王慶松;李衛(wèi)紅;石佳;李寶紅;侯燕芝;;研究生擔(dān)任生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程助教的實(shí)踐探討[J];中國醫(yī)學(xué)裝備;2012年11期

9 田靜;;關(guān)于提升中職教學(xué)水平的思考[J];教育教學(xué)論壇;2013年22期

10 張?jiān)隽?評價(jià)工作促進(jìn)了學(xué)校建設(shè)的發(fā)展和辦學(xué)水平的提高[J];長春大學(xué)學(xué)報(bào);1996年04期

，

本文編號：1290914