發(fā)布時(shí)間：2017-12-08 15:00

  本文關(guān)鍵詞：近三十年來(lái)美國(guó)州層面轉(zhuǎn)學(xué)系統(tǒng)建設(shè)及其啟示

  更多相關(guān)文章： 美國(guó)高等教育 州層面轉(zhuǎn)學(xué)系統(tǒng) 普通專升本

【摘要】：20世紀(jì)80年代末以來(lái),由于人才培養(yǎng)需求層次變化、社區(qū)學(xué)院優(yōu)勢(shì)凸顯、各自為政的高等教育系統(tǒng)為轉(zhuǎn)學(xué)帶來(lái)諸多困難、轉(zhuǎn)學(xué)課程要求復(fù)雜多樣等原因,美國(guó)社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)功能再次引起各州政府和高等教育界廣泛關(guān)注,轉(zhuǎn)學(xué)銜接由院校間行為向州級(jí)行為轉(zhuǎn)變。各州推進(jìn)轉(zhuǎn)學(xué)系統(tǒng)建設(shè)的措施包括:創(chuàng)建州層面轉(zhuǎn)學(xué)委員會(huì),加強(qiáng)轉(zhuǎn)學(xué)政策的宣傳與交流,聚焦課程銜接與學(xué)分互認(rèn),開(kāi)展多種形式的追蹤評(píng)估,提供多方面支持與服務(wù)。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖南省教育廳優(yōu)秀青年項(xiàng)目(13B064) 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK012BJB003)
【分類號(hào)】：G649.712
【正文快照】： 美國(guó)社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)功能經(jīng)歷20世紀(jì)70年代的衰落之后,80年代末以來(lái)再次引起各州政府和高等教育界廣泛關(guān)注。轉(zhuǎn)學(xué)銜接由之前院校間行為向州級(jí)行為轉(zhuǎn)變。本文試圖分析近三十年來(lái)美國(guó)州層面轉(zhuǎn)學(xué)系統(tǒng)建設(shè)的動(dòng)因及其主要措施,結(jié)合我國(guó)“普通專升本”1政策與實(shí)踐,提出相關(guān)建議。一、美

【參考文獻(xiàn)】

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1 米紅;李國(guó)倉(cāng);;美國(guó)大學(xué)與社區(qū)學(xué)院學(xué)分互認(rèn)機(jī)制研究——以北卡羅來(lái)納州為例[J];比較教育研究;2007年10期

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2 孫冬U，

本文編號(hào)：1266779