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大學(xué)章程中關(guān)于學(xué)生權(quán)利的話語體系建構(gòu)——基于教育部已核準(zhǔn)84所高校章程文本的比較

發(fā)布時(shí)間:2017-12-03 12:19

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【摘要】:大學(xué)章程是高校內(nèi)部的"學(xué)生權(quán)利保障書",在章程文本中設(shè)計(jì)合理的、行之有效的學(xué)生權(quán)利話語體系意義深遠(yuǎn)。運(yùn)用文本內(nèi)容分析法,根據(jù)確定的學(xué)生權(quán)利話語編碼主題,對(duì)截至2015年6月教育部網(wǎng)站公布的84所中央部屬高校章程文本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、觀察與比較,勾勒出樣本章程在學(xué)生權(quán)利方面各種共識(shí)性與差異性話語表現(xiàn)。探尋學(xué)生權(quán)利話語的社會(huì)價(jià)值與功能意義是文本分析的主要意圖,這需要將章程中的學(xué)生權(quán)利信息置于權(quán)利理論、權(quán)利觀念和權(quán)利實(shí)踐這一法治邏輯體系中,反思其中透射的各種問題。在依法治校背景下,基于實(shí)際對(duì)章程中的學(xué)生權(quán)利話語體系進(jìn)行反思性建構(gòu),可以從話語語境、話語取向、話語內(nèi)容、話語思維和話語姿態(tài)五個(gè)維度去理解和把握。
【作者單位】: 杭州電子科技大學(xué)卓越學(xué)院學(xué)生工作辦公室;杭州電子科技大學(xué)黨委;
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“高校思想政治工作”資助(項(xiàng)目編號(hào):14JDSZ3063)的研究成果
【分類號(hào)】:G647
【正文快照】: 作為高校內(nèi)部規(guī)制治理權(quán)力、協(xié)調(diào)成員權(quán)利的最高綱領(lǐng),大學(xué)章程建構(gòu)學(xué)生主體地位、表達(dá)學(xué)生核心權(quán)利,在我國(guó)當(dāng)下備受矚目。自《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》頒布以來,尤其是2011年11月教育部《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》(以下簡(jiǎn)稱《暫行辦法》)對(duì)高校章

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本文編號(hào):1248685

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