本文關(guān)鍵詞：高校教師工作時間研究

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【摘要】：高校教師群體多數(shù)實行彈性工時制,沒有朝九晚五的固定工作時間。但由于高校教師屬于腦力勞動者,工作和生活的界限并不涇渭分明;同時由于他們需要不斷地對知識進行更新,工作的準備時間較長,因此高校教師這樣一個工作自由度和靈活度很高的群體,其累計工作時間可能很長。本文以437名高校教師為調(diào)查對象,以他們的工作時間長短和時間分配為主線開展研究。結(jié)果顯示,高校教師每周工作時間超過《勞動法》規(guī)定的法定勞動時間的18.8%。對工作時間影響因素進行多元回歸分析顯示,顯著影響因素主要有性別、職稱、行政職務、性格特質(zhì)等。但工作時間有豐富的內(nèi)涵,工時長短僅是表象,本文選取"疲勞蓄積度"作為切入點,對工作時間與"疲勞蓄積度"進行關(guān)聯(lián)分析,發(fā)現(xiàn)和學生溝通交流時間及接受培訓時間會降低教師疲勞程度。研究最后提出對策建議,以期緩解高校教師的疲勞程度,實現(xiàn)教師群體的可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學勞動經(jīng)濟學院;
【基金】：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學博士研究生科研創(chuàng)新重點項目
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 二十世紀末開始的高等教育規(guī)模擴張加強了政府和民眾對高�？冃У年P(guān)注,也對高校教師的工作提出了質(zhì)疑。很多人對高校教師的第一反應是,這個群體很輕松:不用“坐班”,每年有兩次假期。但正是這樣一個不用坐班,看來很輕松,沒有朝九晚五的八小時工作時間制的職業(yè),卻由于教師工作

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本文編號：1248639