本文關(guān)鍵詞：TBL教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的探索

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【摘要】：正醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)被公認(rèn)為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要學(xué)科,它是基于概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本原理和方法,研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的一門學(xué)科。廣大醫(yī)學(xué)工作者,在閱讀文獻(xiàn)、開展科研、撰寫論文的時(shí)候需借助統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和思維。傳統(tǒng)教學(xué)盡管注重圖文聲并茂、師生互動(dòng),但是醫(yī)科學(xué)生往往不習(xí)慣抽象思維,對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式、符號(hào)和數(shù)據(jù)缺乏興趣,學(xué)生很難主動(dòng)學(xué)習(xí)各種統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和方法,使統(tǒng)計(jì)學(xué)的教和學(xué)都存在一定的困難。因此,探索新的教學(xué)方法應(yīng)用到醫(yī)學(xué)
【作者單位】： 中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;中山大學(xué)醫(yī)學(xué)教務(wù)處;
【基金】：中山大學(xué)本科教學(xué)改革研究課題(項(xiàng)目編號(hào):中大教務(wù)〔2012〕173-39)
【分類號(hào)】：R-4;G642.4
【正文快照】： 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)被公認(rèn)為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要學(xué)科,它是基于概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本原理和方法,研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的一門學(xué)科。廣大醫(yī)學(xué)工作者,在閱讀文獻(xiàn)、開展科研、撰寫論文的時(shí)候需借助統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和思維。傳統(tǒng)教學(xué)盡管注重圖文聲并茂、師生互動(dòng),但是醫(yī)科學(xué)生往往

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1 ;關(guān)于舉辦全國生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)培訓(xùn)班的通知[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版);2002年02期

2 本刊編輯部;關(guān)于舉辦“實(shí)用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)與實(shí)驗(yàn)”學(xué)習(xí)班的通知[J];解放軍醫(yī)學(xué)雜志;2003年09期

3 本刊編輯部;關(guān)于舉辦“實(shí)用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)與實(shí)驗(yàn)”學(xué)習(xí)班的通知[J];解放軍醫(yī)學(xué)雜志;2003年10期

4 本刊編輯部;撰稿時(shí)應(yīng)注意正確應(yīng)用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)[J];中華放射學(xué)雜志;2003年03期

5 本刊編輯部;投稿時(shí)應(yīng)注意正確應(yīng)用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)[J];中華放射學(xué)雜志;2003年04期

6 周康,徐秦,薛茜,爾西丁;醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程改革探討[J];新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào);2003年04期

7 韓春姬,韓穎;研究生醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)方法改革的若干思考[J];延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào);2003年04期

8 ;《中國卒中雜志》關(guān)于舉辦“第一屆醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班”第一輪通知[J];中華高血壓雜志;2007年02期

9 本刊編輯部;;投稿時(shí)應(yīng)注意正確應(yīng)用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)[J];沈陽醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

10 羅麗梅;祝麗玲;李興洲;;研究生醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程改革初探[J];黑龍江醫(yī)藥科學(xué);2009年04期

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1 魏高文;鄧常青;魏歆然;何迎春;熊桀;張偉;雷曉明;;構(gòu)建以科研應(yīng)用能力為本位的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課堂教學(xué)模式[A];全國中西醫(yī)結(jié)合臨床教學(xué)工作研討會(huì)論文集[C];2010年

2 王潤華;易靜;鐘曉妮;;醫(yī)學(xué)研究生《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)的新構(gòu)思[A];重慶市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)2009年論文集[C];2009年

3 魏高文;裴蕓;魏歆然;鄧常青;何迎春;;構(gòu)建以科研應(yīng)用能力為本位的《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》成績綜合評(píng)價(jià)體系[A];第四屆第三次全國中西醫(yī)結(jié)合臨床教育會(huì)議論文集[C];2011年

4 劉關(guān)鍵;;醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中統(tǒng)計(jì)分析方法的正確評(píng)價(jià)[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)心血管病分會(huì)第八次全國心血管病學(xué)術(shù)會(huì)議匯編[C];2004年

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1 羅虹;“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)”微課程教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建與學(xué)習(xí)分析研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2014年

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1 王巧;基于網(wǎng)絡(luò)的《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》無紙化考試系統(tǒng)的建立與應(yīng)用評(píng)價(jià)[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2008年

2 李子建;醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)典型錯(cuò)誤辨析及其輔助教學(xué)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)[D];中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院;2003年

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