本文關(guān)鍵詞：動(dòng)物科學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

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【摘要】：動(dòng)物科學(xué)專業(yè)是一個(gè)事關(guān)國計(jì)民生的應(yīng)用型專業(yè)。近年來隨著高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,對(duì)動(dòng)物科學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式也提出了更高要求。本文首先介紹了培養(yǎng)動(dòng)物科學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才的基本素質(zhì)要求,以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院為例,從確立創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)施創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式和構(gòu)建培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)等方面闡述了如何構(gòu)建動(dòng)物科學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的教學(xué)體系,最后提出強(qiáng)化動(dòng)物科學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的相關(guān)對(duì)策,以期拓寬動(dòng)物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)途徑,更好地促進(jìn)畜牧業(yè)的發(fā)展。
【作者單位】： 華南農(nóng)業(yè)大學(xué);
【基金】：廣東省高等教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目(BKZZ2011015)
【分類號(hào)】：S8-4;G642
【正文快照】： 動(dòng)物科學(xué)專業(yè)是一個(gè)事關(guān)國計(jì)民生的應(yīng)用型專業(yè)。在傳統(tǒng)的專業(yè)人才培養(yǎng)模式中,我國高校多追求專業(yè)知識(shí)教育的系統(tǒng)性和完整性,同時(shí)受專業(yè)總學(xué)分的局限,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱,實(shí)踐教學(xué)依附于理論教學(xué),培養(yǎng)方案普遍注重理論教學(xué),課程實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐僅僅作為理論教學(xué)的一種補(bǔ)充,憑此驗(yàn)

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