本文關(guān)鍵詞：高等數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)法的研究與實(shí)踐——以山東建筑大學(xué)為例

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【摘要】：高等數(shù)學(xué)是工科院校學(xué)生的重要基礎(chǔ)理論課,運(yùn)用數(shù)形結(jié)合教學(xué)法可以將抽象的概念直觀化,提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)效率。文章結(jié)合山東建筑大學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué),分析了教學(xué)過(guò)程中幾何教學(xué)法存在的問(wèn)題和數(shù)形結(jié)合的重要性,提出了可以用于教學(xué)實(shí)踐的數(shù)形結(jié)合教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué)法與幾何教學(xué)法相結(jié)合的手段,通過(guò)分析圖像提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),并在山東建筑大學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中取得了一定的成績(jī)。
【作者單位】： 山東建筑大學(xué)理學(xué)院;山東醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校;
【基金】：山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2009262);山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2012298) 山東建筑大學(xué)博士科研基金(XNBS1338)
【分類號(hào)】：O13-4;G642.4
【正文快照】： 0引言高等數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的基礎(chǔ)理論課,其教學(xué)效果直接影響工科類專業(yè)的本科教學(xué)質(zhì)量以及創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn),高度邏輯性的分析語(yǔ)言體現(xiàn)了數(shù)學(xué)之美,但是抽象的數(shù)學(xué)概念也造成了學(xué)生理解上的困難,如何改進(jìn)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程一直是教學(xué)研究的重要課題。2015年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 曹翠玲;談“數(shù)形結(jié)合”思想的培養(yǎng)[J];湖北三峽學(xué)院學(xué)報(bào);1998年01期

3 朱殿利;數(shù)形結(jié)合法在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用再探析[J];岱宗學(xué)刊;1998年04期

4 郭啟濤;數(shù)形結(jié)合的幾種基本途徑[J];數(shù)學(xué)教學(xué)研究;2003年10期

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本文編號(hào)：1224590