本文關(guān)鍵詞：高校青年教師教學(xué)能力提升路徑的探索與實(shí)踐

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【摘要】：高校青年教師的教學(xué)能力和水平直接影響高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。高校青年教師大多都具有較高的學(xué)歷、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),但面對(duì)學(xué)生時(shí)卻面臨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)能力和水平有待提高等問(wèn)題。西安電子科技大學(xué)通過(guò)構(gòu)建"教師教學(xué)能力培訓(xùn)與提升體系"、"教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與激勵(lì)體系"和"教師教學(xué)服務(wù)保障體系"等,形成了具有西電特色的教師教學(xué)綜合能力提升模式,促進(jìn)了教師教學(xué)能力和本科教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
【作者單位】： 西安電子科技大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心;
【基金】：西安電子科技大學(xué)2013年度校級(jí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):B1363)
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)柯南特曾說(shuō)過(guò):大學(xué)的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代素質(zhì)優(yōu)良的教師,一所學(xué)校要站得住,教師一定要出色�！备叩葘W(xué)校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳播等功能,但其最根本的任務(wù)是人才培養(yǎng)。高校教師,作為人才培養(yǎng)的主導(dǎo)力量,其素質(zhì)和

【相似文獻(xiàn)】

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