本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)科建設(shè)的三種形態(tài)及其政策建構(gòu)

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【摘要】：學(xué)科已成為現(xiàn)代大學(xué)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要素。目前,影響高校學(xué)科建設(shè)成效的根源,在于缺乏系統(tǒng)的政策規(guī)范的保證和科學(xué)理論的引導(dǎo),學(xué)科建設(shè)僅限于知識(shí)體系范疇而忽視了其他要素,或支解了學(xué)科建設(shè)各元素,導(dǎo)致庸俗化現(xiàn)象。學(xué)科建設(shè)是學(xué)科"知識(shí)形態(tài)"、"組織形態(tài)"、"活動(dòng)形態(tài)"三種形態(tài)構(gòu)成的動(dòng)態(tài)發(fā)展統(tǒng)一體,是制定高校學(xué)科政策的規(guī)范框架,也是高校學(xué)科建設(shè)的依據(jù)與原則。
【作者單位】： 中南民族大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642.3
【正文快照】： 良好學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境的應(yīng)然因素。[5]以此引導(dǎo)當(dāng)前高等教育政策改革,當(dāng)務(wù)之急應(yīng)加強(qiáng)高校學(xué)科建設(shè)的政策規(guī)范,應(yīng)在明確高校學(xué)科政策在國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展中的地位的前提下,完善和建構(gòu)相互配套、相互協(xié)調(diào)并由一定數(shù)量具體政策構(gòu)成的高校學(xué)科建設(shè)政策體系。具體來說,就是要依據(jù)學(xué)科建設(shè)三

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